Programas de Comprensión de Lectura Primaria

Reading está vinculado al éxito de los estudiantes en la escuela y en la vida , por lo que los programas de lectura en un tema candente en las escuelas y la ley No Child Left Behind. NCLB requiere que las escuelas implementen programas de lectura basados ​​en la investigación con el objetivo de preparar a todos los estudiantes a leer a nivel de grado para el tercer grado . El Panel Nacional de Lectura ( 2000 ) ha hecho hincapié en la importancia de la conciencia fonológica , fonética, vocabulario, comprensión y fluidez en programas eficaces de lectura elementales. La comprensión de lectura , o lectura con la comprensión , es un componente clave en los programas de lectura de la escuela . Comprensión de lectura

Comprensión de lectura significa que los estudiantes entiendan lo que han leído . Mientras que los estudiantes pueden ser capaces de decodificar palabras o recitar una lista de vocabulario, esto no significa que ellos entienden una colección de palabras , el contenido escrito o el contexto hacen referencia a las palabras escritas . Mientras que las palabras de decodificación y un amplio vocabulario son parte de ser un buen lector, un lector también debe ser capaz de hacer que el significado de un texto escrito. La comprensión de lectura se lleva a cabo cuando el lector se involucra en la función cognitiva de reflexión activa , identificando las relaciones y la interacción con un texto. Estrategias de Instrucción
Comprensión de Lectura

El Panel Nacional de Lectura ( 2000 ) encontraron evidencia significativa de que la aplicación de determinadas estrategias de lectura ayuda a mejorar la comprensión de lectura. El aprendizaje cooperativo o colaborativo , como hacer que los estudiantes participen en actividades de comprensión de lectura en pequeños grupos, mejora la comprensión de la lectura individual. Este método es especialmente eficaz para los estudiantes del idioma Inglés y los que tienen problemas de aprendizaje. Los organizadores gráficos , la identificación de los componentes de los cuentos y la lectura de resumen , también se han demostrado para ser beneficiosa. La comprensión de lectura debe ser monitoreado continuamente por los maestros y la auto- supervisado por los alumnos , haciendo preguntas a lo largo de la lectura . Los programas de lectura más eficaces incorporan todas estas estrategias .
Reading Programas Comprensión

Si bien hay una serie de programas de lectura basados ​​en la investigación disponible, es importante que las escuelas o los maestros a evaluar la eficacia de un programa antes de seleccionarlo . Dado que estos programas son basados ​​en la investigación , los educadores pueden esperar que las similitudes entre los programas y un enfoque en los indicadores de lectura, tales como la comprensión . El Éxito para Todos programa de lectura es una plataforma basada en la investigación conocida que utiliza el aprendizaje cooperativo , monitoreo del progreso , los lectores de grupos que comparten un nivel de lectura y por lo general se implementa en toda la escuela . Otros programas de comprensión de lectura son: enfoque en la lectura , Open Court, Ejemplar Centro de enseñanza de la lectura ( ECRI) y la Instrucción Directa ( DISTAR )

Programas de lectura para estudiantes en riesgo
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los estudiantes que se encuentran en desventaja o en situación de riesgo pueden beneficiarse de los programas de comprensión de lectura diferenciada adaptada para satisfacer sus necesidades únicas. Por ejemplo , el programa de lectura libre Falla aborda las necesidades de los malos lectores , los lectores con dificultades y no lectores . El uso de un currículo altamente estructurado que enseña desarrollo de la lectura , incluyendo la comprensión de lectura , el programa utiliza frases sencillas en un principio, y pre- enseña oraciones complejas como estudiantes de progreso. El uso de la repetición de palabras de alta frecuencia , contenido culturalmente apropiado , lenguaje literal y apropiada para su edad y que no requiere de conocimientos previos, Failure Free Reading está basada en la investigación y eficaces para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes en riesgo .