Actividades para los estudiantes con dificultades

Usted instintivamente saben que todos sus estudiantes son capaces de aprender, sin embargo, alguna batalla poderosamente con el material. Si bien hay un único conjunto de actividades puede abordar todas las necesidades de sus estudiantes con dificultades , puede utilizar un marco para entender la forma de abordar la tarea. Es un trabajo importante. La captura de los estudiantes cuando son jóvenes y con éxito de conectarlos a su educación puede reducir su riesgo de abandonar la escuela más tarde. Estilos de Aprendizaje

Realizar un inventario de estilos de aprendizaje de sus estudiantes. Añadiendo a su propia comprensión de la forma en que perciben y procesan la información , usted puede ajustar sus estrategias de enseñanza para reunirse con ellos en sus áreas de fortaleza . Para los estudiantes de primaria , algunos de los inventarios - simple - a completa categorizar estudiantes cinestésicos , visuales y auditivas. En general , cinestésicos se benefician de actividades prácticas , mientras que a menudo luchan con la lectura y la escucha. Los alumnos visuales gozan de organizadores gráficos , presentaciones en power point y el uso de marcadores de colores para destacar información . Los estudiantes auditivos hacen bien en los debates en clase y estructura de las clases
Targeted Skill- Building

Algunos estudiantes con dificultades en la comprensión de las brechas de experiencia cómo aprender - . Lagunas se puede abordar por enseñanza directa de las habilidades que faltan. Este enfoque práctico se basa tanto en el conocimiento de las entrevistas con los estudiantes e informales con él para determinar el punto de partida de instrucción. Su objetivo es romper las asignaciones en tareas manejables compuestas de las estrategias de aprendizaje que faltan. Dependiendo de su estudiante , su lista podría incluir la construcción de un esquema, tomar notas, hacer la tarea o escribiendo párrafos. Conocer la forma de abordar una tarea de aprendizaje puede mejorar la motivación del estudiante.
Participación de los padres

Confíe a comprometer a los padres con su escuela . Una breve investigación publicada por el Proyecto de Investigación Familiar de Harvard señala los logros académicos los alumnos de primaria pueden hacer en el marco de una relación hogar-escuela en buen funcionamiento. Padres comprometidos ayudar en el salón de clase , tener contacto de apoyo con el profesor , asistir a funciones escolares y establecer altas expectativas para el aprendizaje de sus hijos . Estas actividades tienen efectos tanto a corto como a largo plazo que están vinculados a las puntuaciones más altas de lectura, un mayor desarrollo del lenguaje, los hábitos de trabajo de calidad y mayores tasas de graduación , de acuerdo con el Proyecto de Investigación Familiar de Harvard. Participación
Comunidad

Invitar a la comunidad más grande para trabajar con sus estudiantes . Cada comunidad cuenta con activos que se pueden aprovechar para ayudar a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con dificultades . Voluntarios de la comunidad de las organizaciones de servicios , iglesias o colegios podrían asociarse con los estudiantes para el tiempo de lectura semanal , uno - a-uno , o clases de enriquecimiento después de la escuela . Los programas federales tales como AmeriCorps VISTA proporcionan adultos dedicados dispuestos a trabajar por un año con estudiantes de bajos ingresos para mejorar la alfabetización. El compromiso significativo se basa en un sentido de responsabilidad compartida para el éxito del estudiante .