Enseñando a Sus Hijos dos dígitos con reagrupación Matemáticas

Reagrupación es un término para el proceso de " llevar " los números cuando se trabaja con ecuaciones de dos dígitos . Llevar gestiona un número " sobrantes" o permite el " préstamo" de un número de su vecino en el proceso matemático. Reagrupamiento puede utilizar ayudas visuales para ayudar a los niños a entender más fácilmente el concepto . Inicie los niños con problemas de suma primero . Una vez que se domina esto , pasar a la resta de dos dígitos . La enseñanza del profesor

Brian Boley , una universidad y la escuela secundaria educador, recuerda que cuando se trata de los conceptos básicos de matemáticas son fundamentales . Formato y la pulcritud de ecuaciones adecuada ayudan a los niños a tener éxito en la compresión de las ideas y siguiendo los procesos paso a paso que llevan a una respuesta correcta. No intente dar crédito parcial. Boley advierte que si un niño llega a la respuesta equivocada entonces no todavía entienden el proceso .
Vertical Formato de columna

matemáticas doble dígito se inicia con la presentación de las ecuaciones en el formato de la columna vertical. Cada número de dos dígitos se llama un sumando , y se escriben uno encima del otro sobre una línea horizontal con un signo más o menos situado a la izquierda de la parte inferior sumando . Dibuje tres líneas verticales a través de la ecuación de distinguir las unidades y decenas columnas. La primera línea se dibuja a la derecha de los sumandos , se llama la segunda entre las unidades y decenas , y el tercero a la izquierda de los sumandos .
School Old City

los medios tradicionales para enseñar a la reagrupación está escribiendo el problema en un formato de columna vertical con las líneas divisorias verticales. Coloque un pedazo de papel en los dígitos en la columna de las decenas de ocultar esos números , lo que permite que el niño se centre en columna de las unidades como un solo problema de matemáticas dígitos . Cuando la suma es mayor que nueve, tener el hijo que escriba el número que normalmente ir por debajo de la línea horizontal en la columna de las decenas justo por encima del trozo de papel. Dígale al niño la razón de llevar el número hasta la posición más alta es para que pueda ser añadido a los otros números de la posición de las decenas , y no hay que olvidar . Scoot el papel de desecho a la derecha para mostrar la columna de las decenas y ocultar la columna queridos y eliminar gran intimidación problema de matemáticas .
Gráfico Matemáticas

utilizar el método tradicional con el gráfico papel para escribir la ecuación más rápido o para hojas de trabajo impresas. Mejorar gráfico hojas de papel con color para mejorar la memoria y la comprensión. En un programa de gráficos como Photoshop o GIMP , utilice papel gráfico digital como fondo de página . Superposición de una variedad de ecuaciones de columnas verticales que otorgan cada dígito de su propia plaza en el papel cuadriculado. Resalte las plazas que conforman las decenas y las columnas detrás de cada problema con dos pasteles suaves diferentes para distinguir las agrupaciones. Resalte la plaza por encima de la cifra en la posición superior decenas de mostrar esto es una parte importante del problema. Utilice dos colores diferentes como el rojo y el azul para distinguir los números de cada sumando por las unidades y decenas posición. Problemas
Word Problems

Word involucran el cerebro derecho del niño procesos para mejorar la comprensión mientras relacionar las matemáticas a situaciones de la vida real . Crear problemas de palabras o descargar hojas de trabajo de sitios web como SuperTeacherWorksheets.com que tienen problemas de palabras específicas para doble reagrupamiento dígitos . No todas las hojas de trabajo incluyen el problema en un formato de columna vertical. Siempre volver a crear el problema para que el niño pueda resolverlo utilizando el método tradicional , además de escuchar o leer la palabra problema .