Proyecto de Educación Primaria: Cómo afecta el ejercicio el ritmo cardíaco

proyectos prácticos son un componente vital en ayudar a los estudiantes a aprender y entender los conceptos de valor? . Aunque algunos proyectos se pueden completar en un día , otros pueden llevarse a cabo durante un período de tiempo específico. De cualquier manera , es esencial para obtener todos los estudiantes que participan en todo el método científico desde el planteamiento de una pregunta a la llegada a una conclusión. En este estudio en particular , sus estudiantes estarán probando si el ejercicio afecta al ritmo cardiaco. Materiales que

necesitan para llevar a cabo un experimento a fondo , necesitará los siguientes elementos : un cronómetro , un estetoscopio ( opcional), un lápiz y un pequeño bloc de notas para cada alumno , y una variedad de ejercer equipo, como una cuerda de saltar , un aro de hula y una cama elástica. Este proyecto se llevará a cabo en el transcurso de una semana , por lo que los elementos deben mantenerse en lugares fácilmente accesibles sin estar en el camino de las actividades diarias.
Paso Uno
estudiantes deben establecer su ritmo cardíaco en reposo antes de comenzar el experimento.

antes de que los estudiantes pueden determinar si el ejercicio afecta el ritmo cardíaco , deben establecer su frecuencia cardíaca en reposo . Si usted tiene un estetoscopio a disposición , permita a cada niño que lo utilizan para contar el número de veces que el corazón late dentro de un intervalo de 15 segundos . Si usted no tiene un estetoscopio, demostrar cómo utilizar el primer y segundo dedo de encontrar el pulso en la muñeca, y pida a los alumnos que cuenten el número de latidos dentro del mismo intervalo de 15 segundos . Si los estudiantes tienen la edad suficiente para entender el concepto de multiplicación , integrar un problema de matemáticas en el experimento y alentar a los estudiantes a conocer cómo encontrar el número de latidos por minuto cuando la frecuencia cardíaca sólo se midió durante 15 segundos. Una vez que se ha llegado a la conclusión , instruir a los estudiantes para registrar su frecuencia cardíaca en reposo ( latidos /minuto ) en sus cuadernos.
Paso dos

Permitir que el los estudiantes a elegir un ejercicio y hacer que se realice este ejercicio durante un minuto , a cinco minutos, 10 minutos y 15 minutos, haciendo una pausa entre cada período para probar y registrar su frecuencia cardiaca . Además de los ejercicios que utilizan los equipos disponibles , los ejercicios pueden incluir caminar, trotar, hacer saltos y bailes . Asegúrese de que los estudiantes mantienen registros precisos de sus resultados. Repita este proceso todos los días por el resto de la semana, instando a los niños a realizar un ejercicio diferente cada día .
Paso tres

Durante la semana siguiente, dirigir el estudiantes a través del proceso de utilización de sus datos recopilados para crear un gráfico de línea personalizado . Explique cómo el gráfico puede mostrar qué ejercicios afectó el ritmo cardíaco máximo, la cantidad de la frecuencia cardiaca aumentó en los diferentes intervalos y mucho más . Dé tiempo a los estudiantes a compartir sus gráficas con la clase y declarar sus conclusiones sobre la base de la experiencia y los datos recogidos .
Paso cuatro

Para un gran final , se divide el clase en dos grupos , y establecer la frecuencia cardíaca media de descanso para cada grupo. Tener un grupo de ejercicio de forma constante durante 15 minutos , mientras que el segundo grupo se sienta en silencio y lee . Al final de los 15 minutos , establecer la frecuencia cardíaca media de cada grupo de nuevo y comparar los dos. El promedio para el grupo uno debería haber aumentado de manera espectacular , mientras que el grupo dos de se habrá mantenido prácticamente igual.