Cómo enseñar la Historia Mundial de Honores en la escuela secundaria

Enseñar la historia en cualquier nivel puede ser difícil. No es el material que es difícil , sino más bien transmitir la importancia de la historia para el estudiante . En la escuela secundaria la tarea se vuelve especialmente difícil porque la mayoría de los estudiantes todavía tienen que aprender totalmente el valor de estudiar historia. A menudo lleva un buen profesor en la universidad para inspirar a una mente joven a querer aprender de la historia. Un profesor de secundaria puede hacer lo mismo con un poco de voluntad y determination.Things que necesitará Equipos de audio y vídeo de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

analizar su comprensión de la historia. Esto puede sonar extraño para alguien con un título en la historia, pero un estudio reciente realizado por Kaya Yilmaz en la Universidad de Mármara, en Estambul , Turquía, revela que - maestros de estudios sociales tienden a ver y enseñar la historia desde una perspectiva basada en los resultados . En vez de reconocer los matices de la evolución histórica , tienden a entender y enseñar la historia principalmente para propósitos de prueba. Al superar esta tendencia a ver la historia únicamente como conocimiento objetivo , usted puede enseñar a sus estudiantes a entender la historia a un nivel más sofisticado. Los estudiantes a menudo se inspiran cuando el material de que están aprendiendo los desafía a ver el mundo en " tonos de gris " en vez de en " blanco y negro ".
2

Cuente la historia de la historia en lugar de decirle a los estudiantes lo que pasó. Esto se basa en la necesidad de comprender su propia visión de la historia . Usted puede gastar una gran cantidad de tiempo en el desarrollo material de las conferencias , pero una gran manera de inspirar a sus estudiantes es incluir historias anecdóticas tejidas en una historia narrativa más grande. Tener un punto de partida que se apodera de el estudiante de forma rápida y siempre terminar su clase con un cliffhanger que les llevará en los próximos días listos para aprender lo que pasó.
3

Usar la tecnología para su ventaja. No siempre es fácil contar la historia a sí mismo , así que siéntete libre de usar el material de vídeo en forma de un DVD u otros soportes grabados para contar la historia para usted. Incluso si lo hace sólo de vez en cuando , se romperá la monotonía de la clase y mantener a sus estudiantes comprometidos. PBS , A &E y el canal de la historia todos tienen excelentes videos disponibles para uso público en un entorno educativo .
4

Utilice el método socrático al final de cada lección para reforzar lo que ya ha enseñado. En una clase de honores que esto funcionará especialmente bien porque los estudiantes tienden a involucrarse más en el material del curso y se abrirá discusiones interesantes. El método socrático es un formato de estilo de pregunta y respuesta que se puede utilizar para hacer preguntas a la retención de lo que ha enseñado a los estudiantes. Cuando el estudiante da una respuesta , debe estar preparado para las preguntas de seguimiento que, o bien mover la discusión a un nivel más profundo o moverse en otra dirección . En cualquier caso, es una excelente manera de mantener a los estudiantes interesados ​​porque usted está permitiendo que den sus opiniones también.
5

Enseñe historiografía a sus estudiantes como parte del curso natural de la historia de aprendizaje. La historiografía es el estudio del estudio de la historia - la forma en que se aprende, investigado y construido . Al enseñar a los estudiantes a ir más allá de la memorización de los " hechos" usted ayudará a entender cómo funciona la mente del historiador. Esto, en sí mismo , le ayudará a aprender más rápido y la historia a un nivel que los prepare adecuadamente para los cursos de historia de la universidad. Esta es una de las metas principales de la historia de honores en el primer lugar.