Cómo usar papel de lija Montessori Cartas

cartas de papel de lija Montessori son tarjetas individuales que contienen las letras del alfabeto en el papel de lija planteado . Se utilizan para familiarizar a los estudiantes con el aspecto y el sonido de cada letra mientras el niño está también desarrollando la memoria muscular de las letras en la preparación para la escritura. La mayoría de las escuelas Montessori utilizan letras de papel de lija que se escriben en cursiva . Aunque los niños originalmente escriben las letras por separado , esto hace que la transición a la escritura en red más fácil , al tiempo que les permite reconocer las letras escritas a máquina en los libros . Cartas de papel de lija son parte de muchas clases , pero los niños no pueden hacer ninguna de estas lecciones hasta que hayan sido introducidos correctamente a todas las letras. Instrucciones Matemáticas 1

Haga que el niño se lave las manos con agua tibia . Esto hará que sean sensibles al tacto y asegurarse de que están a una temperatura normal.
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Seleccione dos cartas que contrastan en forma y sonido . Estas cartas deben ser muy diferentes por lo que son fáciles de distinguir. Por ejemplo , puede seleccionar " t " y " s ". Las cartas deben ser colocadas en frente del niño , para que puedan ser fácilmente visualizados y tocaron .
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Trazar una de las letras con el puntero y el dedo índice mientras diciendo el sonido de la letra. Haga esto varias veces, así que es muy claro al niño lo que está haciendo . El estudiante puede empezar a hacer el sonido con usted. Esto está bien .
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Haga que el niño trace la letra , de la misma manera que acabas de hacer . Mientras se está trazando , continuará haciendo el sonido fonético de la letra . El estudiante también puede empezar a hacer el sonido , pero si no lo hace , eso está bien . Una vez que se ha sentido bien la primera letra , hacer lo mismo con el segundo .
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prueba de recuerdo del niño . Usted puede hacer esto mediante la colocación de las dos cartas en frente de ella y luego dándole instrucciones para "encontrar la ' t ' (o ' s ' ) y sentirlo. " Puede repetir esta operación tantas veces como sea necesario .
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Añadir en sonidos fonéticos . Coloque las dos cartas en frente del niño y han sentirlo cada letra mientras hace el sonido correcto . Deja que alternar de ida y vuelta o seguir con una letra por un tiempo, como él prefiere . Lo importante es que él es muy claro acerca de lo que el sonido va con qué letra.
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Continuar la lección en los días subsecuentes . Cada día, usted puede agregar un poco más letras. El niño debería estar trabajando con un repertorio creciente de cartas con cada lección . Si ella parece estar abrumado o confundirse , usted puede centrarse en las cartas que ella ya conoce hasta que esté más cómodo.