Cómo enseñar fonogramas Usando Montessori Word List Paquetes

lista de palabras paquetes Montessori son listas de palabras - por lo general de seis a ocho palabras conforman una lista - que tienen algún tipo de fonograma en común. Como resultado , estos paquetes contienen listas de palabras que todos suenan igual pero que pueden tener muy diferentes grafías . Estas listas son una gran manera de ayudar a los jóvenes lectores asocian las palabras con ortografía difíciles o inusuales entre sí con el fin de facilitar la lectura . Lista de paquetes de Word son buenos no sólo para ayudar a los estudiantes a ampliar sus habilidades de lectura , sino también para ayudar en la ampliación de su vocabulario , ya que aprender a pronunciar nuevas y potencialmente desconocidas sounds.Things que necesitará
lista de palabras paquetes Montessori

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Introducir los fonogramas de forma individual a los estudiantes. Mientras que usted puede tener un conjunto completo de la lista de paquetes de palabras para muchos fonogramas , comenzar lento y trabajar de manera constante . Debe introducir cada grupo de fonogramas diciendo " Podemos hacer que el sonido oo ( por ejemplo) en un montón de diferentes maneras . Aquí hay varias maneras de hacer que el sonido oo . " Entonces mostrarles el paquete, que tendrá todas las maneras de hacer que el fonograma - oo en este ejemplo - en la portada. De esta manera , el estudiante puede ver las opciones para hacer el sonido del fonograma antes de que él los encuentra en las palabras.
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Leer a través de listas de palabras relacionadas. Paquetes de Word tendrán las palabras divididas en diferentes fonogramas que todo hacen el mismo sonido . Por ejemplo , un paquete de lista de palabras para "oo " tendrá palabras como los alimentos y el estado de ánimo ( oo ) de una sola lista, pocos y mew ( ew ) en otro , y la duna y la regla ( ue) en otro .
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Revise todas las listas en un paquete junto . Una vez que usted ha leído a través de las listas de forma individual mientras se discuten los fonogramas individuales , que el estudiante leyó todas las palabras de la lista . Algunos instructores como para quedarse y que los estudiantes leen las palabras de ellos, mientras que otros prefieren dejar que los estudiantes lean por su cuenta.
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Mover a otra lista de palabras paquetes fonograma. Si el estudiante está disfrutando y participó en la lección , se puede pasar a otros paquetes de lista de palabras fonograma. A medida que el niño se vaya familiarizando con más y más paquetes , ella será capaz de practicar ellos por su cuenta.
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Mantenga todas las listas de palabras de un fonograma en un lugar accesible. El estudiante debe ser animado a leer a través de la lista de paquetes de palabras por su cuenta cuando quiera . Esto le ayudará a practicar la lectura y también le familiarice con los fonogramas como él trabaja .