Definición de Práctica Basada en la Evidencia

práctica basada en la evidencia se refiere a la utilización de la investigación y los estudios científicos como base para la determinación de las mejores prácticas en un campo. El movimiento comenzó en la década de 1990 con un enfoque en la profesión médica . Se ha cruzado ya la línea de otras profesiones , como la educación . La premisa básica del movimiento es proporcionar transparencia y para asegurar al público que las técnicas y procedimientos proporcionarán las mejores intervenciones o tratamientos posibles . Objetividad

prácticas basadas en la evidencia eliminan juicio profesional subjetiva en el desarrollo de planes de acción adecuados. En el campo de la medicina , esto se refiere a las opciones de tratamiento y de diagnóstico , mientras que en la educación , se refiere a las técnicas de enseñanza , capacitación docente y evaluaciones de evaluación.
Assessibility

La evidencia es a disposición del público a través de investigaciones y estudios públicos , por lo que es posible para los clientes del servicio elegido para evaluar si la institución en efecto, siga las prácticas basadas en la evidencia orientadas a lograr los resultados deseados . Aunque el acceso a los estudios de investigación y científicos es posible, la evaluación de los resultados de esos estudios y sus implicaciones en la práctica no puede ser tan simple como una tarea a muchos les gustaría creer . Interpretación de los resultados a menudo requiere de conocimiento especializado en el campo .
Requisitos de Educación

En la educación , la adherencia a la práctica basada en la evidencia es requerida por el No Child Quede Atrás y debe ser utilizado para desarrollar cursos de los programas , planes de estudio y de formación docente para garantizar que todos los estudiantes tienen la oportunidad de sobresalir mediante el uso de métodos y prácticas demostrado ser eficaz. Requisitos
Educación Especial

del individual Ley de Educación para Individuos con Discapacidades ( IDEA ) requiere que los maestros de educación especial para basar sus prácticas en la evidencia recopilada a través de la investigación . Esta investigación ha sido revisado para verificar que las prácticas utilizadas para remediar se basan en pruebas y no elegidos por conveniencia o por preferencia personal.
Juicio profesional

Aunque la evidencia prácticas basadas deben proporcionar las mejores opciones posibles , tanto en entornos médicos y educativos , que niega la experiencia profesional de las personas capacitadas para prestar servicios . Las circunstancias pueden dictar los cambios o alteraciones que simplemente no han sido investigados o no tienen suficientes pruebas para validar las afirmaciones de éxito esperado.

Consideraciones

La investigación a menudo se limitan a parámetros muy estrechos , por lo que es casi imposible predecir los resultados cuando uno o más de los parámetros establecidos en la investigación se altera . En la educación , los antecedentes familiares , entorno comunitario , nivel socioeconómico y las diferencias individuales en los niños puede causar diversos resultados . Poblaciones insuficientemente representados pueden no formar parte de los grupos de prueba y no pueden ser reflejados con precisión en la investigación . Las personas pueden diferir en los grupos de edad , coexistiendo condiciones de salud o la probabilidad de seguir prescrito planes médicos, que pueden no estar reflejados en la investigación. En estos casos , el juicio profesional deben tomarse medidas para desarrollar la mejor y más eficaz el plan de tratamiento.