Lectura Definición de Evaluación

Evaluación en la educación es el proceso de observar y medir el aprendizaje . Los maestros evalúan el nivel de logros y habilidades con el fin de apoyar y mejorar el aprendizaje del estudiante del estudiante . Para la lectura , lo cual es parte de un programa de artes del lenguaje que consiste en escuchar, hablar, medios de comunicación y la alfabetización tecnológica , los profesores pueden utilizar las evaluaciones auténticas , evaluaciones de desempeño y evaluaciones de cartera , además de pruebas para evaluar el progreso del estudiante . ¿Cuál es la lectura de la Evaluación ?

Los maestros utilizan las evaluaciones en lectura para asegurar que los estudiantes están haciendo un progreso mensurable . En la escuela primaria , los estudiantes deben tener sentido de los sonidos, las letras y las palabras en texto para ser lectores totalmente independientes . Los estudiantes deben ser capaces de leer una gran variedad de materiales , tanto de ficción como de no ficción , con la comprensión .
Evaluación de acuerdo con puntos de referencia

Cada estado establece normas específicas para cada nivel de grado en lectura , junto con otros temas. Los estudiantes de primaria deben ser capaces de reconocer palabras , usar un diccionario y un tesauro , emplear estrategias de lectura tales como organizadores gráficos para ilustrar conceptos en el texto , y averiguar el significado de palabras desconocidas utilizando raíces, prefijos y sufijos . Los estudiantes deben haber logrado las habilidades de comprensión , tales como la identificación de la causa y el efecto , el reconocimiento de las técnicas de propaganda y la identificación de temas . Los estudiantes también deben saber cómo utilizar múltiples fuentes para localizar información en la búsqueda de la respuesta a las preguntas de investigación . Evaluaciones de lectura evaluar si los estudiantes cumplen con estos criterios .
Evaluaciones auténticas

Para determinar si los alumnos cumplen con los estándares del estado para la lectura , los maestros pueden administrar evaluaciones auténticas que se asemejan las tareas de lectura en el mundo real . Tareas de evaluación auténtica podría ser pedir a los estudiantes a leer el texto real o hablar sobre libros . Los estudiantes utilizan el pensamiento de proceso para completar la tarea se toma en cuenta al evaluar el progreso . Trabajar en estas tareas auténticas es una actividad atractiva que ofrece una oportunidad de aprendizaje para el estudiante y el profesor asegura que los estudiantes pasan tiempo trabajando en las habilidades y estrategias que valgan la pena .
Evaluaciones de los resultados

Los profesores suelen utilizar las evaluaciones del desempeño con otras formas de evaluación en lectura . Por ejemplo , en una evaluación de los resultados se le puede pedir a un estudiante para demostrar las habilidades de alfabetización mediante el análisis de personajes , dramatizar o ilustrar una historia , o mediante la realización de la investigación . Estas actividades son preferibles a tomar una prueba de opción múltiple ya que los estudiantes presentan sus conocimientos mediante la aplicación de habilidades . Las evaluaciones de desempeño asignadas por los profesores a menudo toman la forma de un proyecto en el que los estudiantes trabajan en un grupos de demostrar las habilidades en la lectura , tales como la creación de un libro de ilustraciones de una narración más larga .
Portafolio evaluaciones

Otra evaluación de lectura posible es la evaluación de la cartera . Los maestros mantienen una cartera para cada estudiante . Carteras pueden contener listas de libros leídos por el estudiante , reportes de libros escritos , fotografías de presentaciones relacionadas con la investigación , observaciones de los maestros de la capacidad de lectura oral de los estudiantes, y los estudiantes autoevaluaciones de trabajo. Portafolios ayudan al docente a evaluar el progreso de lectura de un estudiante cuando se utiliza junto con otras formas de evaluación .