Gramática - temáticas Kindergarten Actividades

En caso de que corrija su 5 años de edad, la gramática cuando dice ¿no ? Sí . Nunca es demasiado temprano para comenzar a enseñar a los niños sobre el uso apropiado de la gramática . La forma de hablar y escribir tiene una influencia sobre sus hijos . Lo que oyen y ven en su entorno es a menudo mucho mayor que un maestro de educación formal . Aunque los niños están empezando a leer en el jardín de infantes , hay actividades para promover el uso correcto de la gramática y buenas habilidades de comunicación . Secuenciación

Parte de la gramática de aprendizaje es la comprensión de la secuencia de las palabras. Para que una historia tenga sentido hay un cierto orden de los acontecimientos . Una actividad apropiada para enseñar la secuenciación es leer una historia sencilla (de tres a cuatro oraciones ) a sus hijos. Luego de presentar a los niños con cuadros que representan las acciones y eventos de la historia . Haga que los niños de jardín de infantes ponen las imágenes en la secuencia correcta , ya sea por la organización de ellos o pegar las imágenes a otro pedazo de papel o de cartón . También pueden colorear las imágenes . Reforzar el aprendizaje mediante la lectura de la historia de nuevo después de la actividad se ha completado. Usted también podría tener hijos actúan partes de la historia en la secuencia correcta .
Capitalización

Aprender mayúsculas y cuando se utilizan es una parte importante de la gramática y escrito. Los niños pequeños aprenden mejor con conceptos familiares . Pídales que escriban su propio nombre y practicar el uso de una letra mayúscula al iniciar y letras para el resto de su nombre en minúsculas . Rastreando mayúsculas y colorearlos es otra manera de enseñar sobre las letras mayúsculas a los jóvenes . Haga que los niños recorten las letras mayúsculas y las colocan en lugares adecuados donde las letras están desaparecidos.
Puntuacion

Los niños de jardín de infantes disfrutan cantando , componiendo rimas y el uso de instrumentos musicales . Rhymes o cantos enseñan a los niños cómo las palabras van de la mano para que puedan entender finalmente la estructura de oraciones y puntuacion . Diferentes sonidos se pueden utilizar para la representación puntuacion . Por ejemplo , aplaudir podría representar un punto al final de una frase o un verso de una canción . Golpear un tambor con una baqueta puede representar un signo de exclamación . Los niños se les puede pedir guardar silencio durante cinco segundos para significar una coma o una pausa en la historia o una canción . Un sonido kazoo podría representar un signo de interrogación . Enseñar a los niños cómo cambiar la inflexión de su voz al hacer una pregunta que puede hacerse pidiéndoles que repitan después de ti. Tener niños en jardín de infantes recortadas o marcas de color de puntuacion se puedan familiarizarse con estos símbolos y cuándo usarlos . Play " ponerle la marca de puntuacion derecho " en el final de la oración para enseñar cuándo usar puntuacion correctamente .
Partes del discurso

Una manera eficaz de introducir las piezas del discurso como sustantivos, verbos y adjetivos es cantar canciones que describen las partes de la oración o participar en la diversión de rima . Utilice tarjetas con ejemplos de partes de la oración y dejar que los niños a identificar la imagen y luego les recuerdan si se trata de un sustantivo o verbo. Crear una cartulina grande con la palabra " verbos" en la parte superior . Haga que los niños recorten fotos de revistas o escoger de una gran variedad de pegatinas para poner en el tablero para mostrar ejemplos de palabras de acción . Muestre a los niños fotografías de ellos hacer las cosas y el nombre de los verbos que describen la acción . Durante " mostrar y contar " que identifican los objetos que se trajeron son sustantivos .