Juegos de Matemáticas para hacer por tercera Motoniveladoras

Tus alumnos de tercer grado no sólo se divertirán con los juegos caseros , pero también va a mejorar sus habilidades matemáticas. Razonamiento matemático y las fracciones son sólo algunas de las lecciones que se aprenden mientras juegan a estos juegos . Reproducirlos en - a-uno o con toda la familia . Juega el feudo con fracciones

Enseñe a su niño de tercer grado sobre fracciones con este juego inspirado en la pelea de la familia . Los estudiantes van a jugar individualmente y no en grupo. Escribe fracciones en un lado del blanco 4 - por - 6 tarjetas de índice . Encaja la fracción de cartas boca abajo de modo que cada jugador recibe la misma cantidad de cartas . Los jugadores nunca deben mirar a sus propias cartas. Haga que cada flip persona mayor de la primera carta en la mano; el que tiene la fracción más grande gana la mano y recogerá todas las cartas para esa ronda. Repita esto para cada ronda. Ahora , si dos o más fracciones son los mismos, es el momento de la pelea . Haga que los dos jugadores con la misma fracción de uno frente al otro , ya que a su vez las siguientes cartas en sus pilas boca arriba. El más grande gana. Utilice tarjetas de memoria flash de fracciones si usted no desea hacer su propio.
Matemáticas Tic- Tac -Toe

Papel y útiles de escritura son todo lo que necesita para este juego. Hacer un tablero de tres en raya en una hoja de papel. Debajo de la pizarra, escriba los números del uno al 10 . En una lista, escribir los números pares , y en otro , escribir los números impares . Asigne a cada niño ya sea los iguala o las probabilidades. En vez de usar X y O , los jugadores podrán utilizar sus números para obtener una -tac -dedo del pie tic que es igual a 15 . Cada número sólo puede ser usado una vez . Este juego va a mejorar las habilidades de cálculo mental de su hijo.
Adivinar el número

cortar 21 cuadrados de papel de construcción. Utilice sólo un color de papel de construcción . Cuenta los cuadrados del cero al 20 . Baraja las plazas. Haga que cada estudiante juega seleccionar un número. Los jugadores no pueden mostrar las cartas a cualquiera. Cada jugador debe dar a los otros jugadores una pista mediante la creación de una suma, resta o multiplicación , dejando la tarjeta de la serie fuera de la ecuación . Los otros jugadores deben escribir qué número piensan que falta en la ecuación. La primera persona que adivine el número gana un punto . Esto le enseñará a sus estudiantes habilidades de razonamiento matemático .
Mayor o Menor que ?

En pedazos de papel , escribir los números del cero al 30 . Puede agregar más números de hacer el juego más largo. Baraja las cartas y separarlas en dos pilas . Además , dibuja una "mayor que ", "menor que" y " es igual a " signo . Coloque estos tarjetas de signos boca arriba al alcance de los jugadores, que van a jugar de forma individual y no en equipo. A continuación, voltear la carta superior de cada pila al mismo tiempo a los jugadores. El primer jugador en identificar correctamente las relaciones de los números ( es decir , menor que, mayor que o igual a ) ha recibido . Pida a los jugadores apuntar o golpear el signo que ellos creen es la respuesta correcta. Al llegar a la parte inferior de la pila de cartas, barajar y volver a jugar.