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Proyectos de la ciencia se puede comerLos niños son científicos naturales , explorando y haciendo preguntas son actividades normales. Tome ventaja de esta tendencia natural mediante la introducción a los proyectos de ciencia que ellos y sus sentidos , especialmente su sentido del gusto se dedican . Proyectos de ciencia comestibles son divertidos para los estudiantes , y los elementos sensoriales hacen más memorable. Queso y terremotos Reunir algunas rebanadas de queso americano envuelto individualmente. Este proyecto demostrará a los estudiantes más jóvenes , como los que hasta el quinto grado , ¿cómo las fracturas en la tierra crecen durante los terremotos . En primer lugar, tomar una rebanada de queso y tire de los bordes para observar cómo se le abre. Con otra rebanada , hacer un pequeño corte vertical con un cuchillo de mantequilla . Tire de los lados de la queso paralelo a la hendidura . Observe cómo se concentra la extracción de queso en la zona de la ranura y cómo el desgarro se produce más rápido a medida que las lágrimas se hacen más grandes . Ahora haga dos cortes verticales en el queso , una en la parte superior izquierda de la división y el otro en la parte inferior derecha . Tire de los lados como antes, y observe cómo arranca el queso. Las fracturas procedentes de cada división deben comenzar a curva de uno hacia el otro y, finalmente convertido en una fractura . Explique cómo la tierra es como el queso y la forma en que la corteza de la tierra a veces se ponía por las fuerzas tectónicas. Esto conduce a las fracturas de tensión que luego se combinan para formar las fallas más grandes. Agarra una pinta de de crema de leche . Ponga la mitad en un recipiente y la otra mitad en un frasco con tapa. Batir la porción en el recipiente con una batidora eléctrica hasta que se vuelva crema batida esponjosa. Mezclar la otra mitad al agitar el frasco vigorosamente. Puede tomar hasta 15 minutos para que la agitación para dar lugar a la mantequilla , por lo que tomar turnos con los deberes de temblar. Tenga en cuenta las diferencias cuando haya terminado con cada lote . A pesar de que comenzó con la misma cantidad , la crema batida se convierte en una parte más grande. Trate de conseguir que los niños llegan a la conclusión de que la diferencia en los métodos de mezclado involucrado introducir aire en la mezcla batida, mientras que la mantequilla estaba en un recipiente cerrado . Disfrute de su experimento con un poco de pan y fresas . Explique a los niños que las neuronas son mensajeros especiales que transmiten los mensajes entre el cerebro y los nervios en el cuerpo a través de la médula espinal y el sistema nervioso central. Muéstrales un diagramas de las neuronas , y darles dulces como el regaliz pull- y -peel , regaliz regular, caramelos de goma , glaseado y, o bien el papel encerado o de una opción más sabrosa , brownies . Permita que sus estudiantes para organizar los caramelos en el papel o los brownies encerado para ilustrar lo que las neuronas parece utilizar el glaseado como el pegamento. Que todo el mundo muestran sus versiones de la clase antes de cavar pulg venta Discuta las partes del plantas, como las raíces , tallos, flores , frutos y semillas. Mostrar fotos de varias partes de la planta a partir de una selección de plantas . Entonces , tener una merienda nutritiva utilizando cada una de las partes en una ensalada. Por raíces , puesto en rodajas de zanahoria y la cebolla picada . Las semillas pueden ser las semillas de girasol o guisantes . La lechuga , la espinaca o la col representarán las hojas. La fruta puede incluir tomates, judías verdes , pepinos o rodajas de naranja. Apio o espárragos serán los tallos, mientras que las flores pueden ser el brócoli o la coliflor. Mezclar , rociar con un poco de aderezo y disfrute de su ensalada de vegetales -parts . Anterior: Siguiente: K- 12 Para padresArtículos relacionados
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