El efecto de los grupos de clústeres en las Escuelas

Reconocer las diferencias estudiantiles , algunas escuelas optan por colocar a los estudiantes en grupos de clústeres . Esta agrupación presta atención a las necesidades de los estudiantes dotados y sin ignorar los estudiantes promedio y de bajo rendimiento . Agrupación Cluster tiene aspectos positivos y negativos , y como la mayoría de las estructuras de clase, que funciona mejor con un profesor debidamente formado . Identificación

agrupación Cluster es un método de organización de la clase que coloca a los estudiantes dotados y con alto rendimiento en conjunto , entonces se mezcla la media , los alumnos de bajo de la media y de educación especial . Algunas escuelas que utilizan la agrupación de clúster también colocan a un puñado de estudiantes dotados con los alumnos media y baja - media. Esto es más popular en los distritos rurales , cuando la población estudiantil no permite clases separadas .

Beneficios

En un entorno de clúster de agrupación, los estudiantes superdotados pueden interactuar con su talento compañeros , que los beneficios y los alienta . El Centro Neag para Estudiantes Dotados y Desarrollo de Talentos de la Universidad de Connecticut , dice que los estudiantes dotados deben pasar la mayor parte del día con otros compañeros dotados. Su investigación muestra que los niños aprenden más de los estudiantes de habilidades similares . Fuentes niños dice que estos niños son más propensos a probar actividades desafiantes cuando están alrededor de otros estudiantes dotados y de alto rendimiento . Además , la agrupación de clúster ahorra dinero distrito, distritos no necesitan varios programas para estudiantes con diferentes habilidades .
Advertencia

padres de otros niños puede luchar para que sus alumnos colocados en una clase de grupo de clúster , si sus hijos realmente pertenece en ella o no . Exigir que los padres proporcionan la documentación fuera de las capacidades intelectuales de los estudiantes puede reducir esta demanda. Rotación de los maestros cada dos años se puede asegurar que los maestros cualificados están trabajando en otras áreas de la escuela también. Además , algunas investigaciones sugieren que los estudiantes de media y baja - media florecerán mejor cuando no están alrededor de los estudiantes dotados , ya que pueden ser vistos como los triunfadores más altos de su propio entorno.

Consideraciones

en un modelo de agrupación de clúster , es importante que los docentes tienen una formación en el trato con los estudiantes dotados y que los que se combina con los estudiantes - el logro más bajas también están equipados para hacer frente a sus necesidades específicas. Los beneficios de la agrupación de clúster probablemente será insignificante si el profesor no tiene la formación o currículo apropiado para varios estudiantes , el Centro Neag para Estudiantes Dotados y Desarrollo de Talento informa .