Cómo ayudar a su hijo a Reescribir un Libro para un Proyecto de Escuela

Con múltiples enfoques actuales a la educación de los niños , los maestros pueden asignar una variedad de proyectos para los niños para completar para reforzar las habilidades que aprenden en el aula. Uno de estos proyectos se puede volver a escribir una historia que han leído en clase con el fin de desarrollar o mejorar las habilidades de escritura. Los niños pueden encontrar estos proyectos divertidos e interesantes ya que utilizan su imaginación para tomar personajes familiares en un nuevo viaje. Los padres pueden ayudar a los niños con su proyecto de escritura , animándoles a utilizar los rasgos de los personajes para elaborar una nueva historia. Instrucciones Matemáticas 1

Tiene su hijo un resumen de lo que sucedió en el libro que leyó en una forma de viñetas. Él usará esto como una guía para la reescritura de la historia. Pídales que escriban cuatro títulos , entre ellos el principio, el medio , clímax y desenlace. Se debe hacer una lista de lo que sucedió en cada categoría .
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Enseñe a su hijo para determinar qué sucesos de la historia fueron la clave para mover la trama hacia adelante. Por ejemplo , si el personaje principal pierde su varita mágica, y esto lo lleva en un viaje para recuperarlo, su hijo se destacará la importancia del carácter de perder su varita. Pídale a su niño a identificar al menos tres eventos que son cruciales para la trama.
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Pídale a su niño a imaginar lo que hubiera pasado si los principales acontecimientos no habían sucedido en absoluto o habían sucedido de manera diferente . Por ejemplo , su hijo podría imaginar lo que podría haber ocurrido si el personaje principal buscó su varita en el bosque en lugar del castillo encantado . Se puede volver a escribir la historia al crear una imagen del personaje pasando diferentes viajes que él hizo en la historia.
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Dígale a su niño a observar lo que los rasgos de cada personaje posee en el libro. Se debe hacer una lista de cada personaje principal y la lista de los cinco rasgos de cada una. Anime al niño a incorporar estos rasgos en su reinvención del libro. Por ejemplo , si el personaje principal dice: "Mi oh mi ! " en todo el libro , haga que su hijo incorporar esta expresión en la nueva historia .
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que su hijo escriba un nuevo comienzo, el medio , el clímax y el final con base en su reinvención de los principales eventos. Cada parte de la historia debe ser diferente de la original, como nuevos eventos estimularán los acontecimientos posteriores en la historia.