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Diez falacias comunes sobre Educación BilingüeTodo el mundo está de acuerdo en que los niños inmigrantes en las escuelas de Estados Unidos deben aprender a hablar, leer y escribir en Inglés , pero no todo el mundo está de acuerdo sobre la manera de lograr este objetivo. La educación bilingüe es una opción común para ayudar a los estudiantes de inglés a ponerse al día con sus compañeros de habla Inglés . También ha sido un tema de acalorado debate - y muchos de los puntos planteados en este debate están basadas en falacias y falsas ideas . En 1998, el educador James Crawford resumió 10 falacias comunes sobre la educación y las razones de por qué estas creencias comunes están mal ( ver referencia 1) bilingüe. Inglés está perdiendo terreno en los EE.UU. Aunque un mayor número de lenguas que se hablan en los EE.UU. que nunca, Inglés no está en peligro de ser superado por otros idiomas. Noventa y siete por ciento de los residentes de Estados Unidos hablan Inglés , y el 64 por ciento de los hogares hispanos en los EE.UU. se consideran igual de cómodo con Inglés y Español . ( Ver referencia 2 ). Crawford sostiene que los inmigrantes de hoy parecen estar aprendiendo Inglés más rápido que antes . Señala que el 70 por ciento de los hijos de padres inmigrantes hispanos se convierten en Inglés - dominante o incluso monolingües en Inglés . (Ver referencia 1 ). No existe evidencia científica que apoye la inmersión total sobre otras estrategias educativas para la enseñanza de Inglés . La evidencia anecdótica de que los inmigrantes en los primeros tiempos todos tenían que aprender Inglés sin ningún tipo de enseñanza o de apoyo descuentos especiales el hecho de que muchos inmigrantes no pudieron realmente hacerlo y terminaron ya sea trabajando en puestos de trabajo donde el Inglés no era necesario o que regresan a sus países de origen. (Ver Referencias 1 y 2 ). El ochenta por ciento de los estudiantes de kindergarten en un programa de aumento de la educación bilingüe y de gestión suficiente competencia en Inglés para transferir a las clases regulares para el cuarto grado . ( Ver referencia 2 ). Mientras decenas de idiomas se hablan en algunos distritos escolares , las escuelas no tienen ni los materiales ni los calificados maestros para ofrecer educación bilingüe en todos ellos . La mayoría de los programas bilingües están en español . (Ver referencia 1 ). Mientras que la educación bilingüe se esfuerza por desarrollar las habilidades de los estudiantes en las lenguas nativas , el desarrollo de la competencia en Inglés es de suma importancia . Inglés se introduce en los primeros días de jardín de infantes bilingües, y por medio segundo grado de la enseñanza se lleva a cabo en Inglés . (Ver Referencias 1 y 2 ). Un estudio hecho por la Legislatura del Estado de California mostró que los programas bilingües son menos costosos que una alternativa común - cursos complementarios de Inglés como segundo idioma. Aunque a los maestros de educación bilingüe capacitados enseñan ambos materiales estándar y de Inglés como segunda lengua , los cursos complementarios requieren profesores independientes, y por lo tanto el gasto adicional. ( Ver referencia 1 ). Sólo el 15 por ciento de los niños de habla hispana participe en las clases de educación bilingüe , y no creíble Los estudios han demostrado una relación entre las tasas de deserción escolar y la educación bilingüe. Las altas tasas de deserción escolar en la comunidad se deben a otros factores , como la pobreza y la falta de dominio del Inglés . (Ver Referencias 1 y 2 ). estudiante de la California Examen de Desarrollo del Idioma Inglés 2006 muestran que los estudiantes con dominio limitado del Inglés en los programas de educación bilingüe Inglés adquirir lo más rápidamente o más rápidamente que sus contrapartes en clases de inmersión en inglés . ( Ver referencia 2 ). Mientras los padres inmigrantes mayoritariamente reconocen y apoyan la necesidad de que los niños que se les enseñe Inglés , sino que también ayuda los objetivos de la educación bilingüe , una vez que se les informa de que el trabajo de clase en su lengua materna complementarían y apoyo, y no reemplazar, la formación en Inglés . (Ver referencia 1 ). Anterior: Siguiente: K- 12 Para padresArtículos relacionados
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