Lista de verificación de Alojamiento para IEP

Los Individuos con Discapacidades (IDEA ) de 2004 es una ley que garantiza los servicios especializados para niños y jóvenes con discapacidad en los Estados Unidos . De acuerdo con IDEA , todos los estudiantes de educación especial requieren un Programa Individual de Educación (IEP ) , también conocido como el Plan de Educación Individual. IEP de un niño determina cómo serán atendidas sus necesidades únicas de su escuela . Cada IEP es jurídicamente vinculante, que sirve como la principal forma de rendición de cuentas de la escuela para poner en práctica el acuerdo sobre los servicios de educación especial. IEP contienen varias partes, aunque la más básica incluyen metas para el logro del niño , cómo se alcanzarán los objetivos ( alojamiento a realizar por la escuela ) y la línea de tiempo para la implementación. Lección Presentación
En los últimos 10 años, el número de estudiantes de Estados Unidos inscritos en programas de educación especial se ha incrementado un 30 por ciento . Profesores

pueden ser obligados a alterar la forma en que presentan la instrucción diaria . Estos métodos pueden incluir escribir los puntos clave en el tablero, proporcionando ayudas visuales , utilizando letra grande, repetir las instrucciones y el emparejamiento oral con instrucciones escritas . Puede significar que incluye una variedad de actividades en cada lección y enseñanza a través de una variedad de estilos de aprendizaje , rompiendo largas presentaciones en segmentos más cortos , proporcionando un producto terminado de modelar o permitiendo a los estudiantes lecciones récord de cinta. Estrategias de pares también son comunes , como el emparejamiento de los estudiantes para revisar el trabajo, ofreciendo la tutoría entre iguales o la prestación de los compañeros para tomar notas .

Asignaciones y hojas de trabajo
Los problemas de aprendizaje afectan a cerca del 5 por ciento de los niños inscritos en las escuelas públicas de Estados Unidos .

El trabajo en clase y las tareas a menudo son difíciles para los estudiantes de educación especial , a menudo requieren adaptaciones. Ajustes comunes para estas actividades incluyen dar más tiempo para completar el trabajo , reduciendo las asignaciones o dividir las tareas largas en segmentos más cortos y reducir el número de tareas asignadas . Otros incluyen la reducción del nivel de lectura de las asignaciones , lo que requiere un menor número de respuestas correctas para lograr el grado y permitir a los estudiantes para dictar las respuestas, pero ser escritas por otra persona. Muchas escuelas ortografía grado solamente en las pruebas de ortografía , no la escritura de grado y permiten a los estudiantes eligen letra cursiva o impresión. Proporcionar un juego extra de libros para uso en el hogar , el desarrollo de planes de estudio diario o semanal o un calendario para planificar el período de evaluación y comunicación diaria con los padres en el trabajo requerido son otras opciones. Tomando
Prueba
Aproximadamente 1/3 de los niños con problemas de aprendizaje también tienen Déficit de Atención e Hiperactividad ( TDAH).

Muchos estudiantes a lidiar con la ansiedad para tomar exámenes , lo cual puede ser especialmente extrema para los estudiantes de educación especial. Acomodaciones comunes incluyen permitir a los exámenes a libro abierto , dando a los exámenes por vía oral o dando pruebas para llevar a casa en lugar de pruebas en el aula . Permitir tiempo adicional para completar las pruebas , proporcionando múltiples pruebas en lugar de exámenes largos banda no dan pruebas sorpresa son otros alojamientos comunes. Los maestros también pueden leer los elementos de prueba a los estudiantes y asegurarse de que entienden las instrucciones antes de comenzar . Proporcionar correctores y las pruebas en una habitación sin distracciones son otras opciones disponibles.
Comportamientos
Cerca de 5.3 millones ( 8.6 por ciento) de los niños de 3 a 17 años han sido diagnosticados con TDAH , que es más común en niños que en niñas .

Muchas discapacidades suelen emparejarse con el comportamiento del estudiante extrema. Alojamiento de comportamiento incluyen la estructuración de los tiempos de transición , el seguimiento el tiempo no estructurado , intercalar pistas a los estudiantes a permanecer en la tarea o el uso de temporizadores para facilitar la realización de tareas , y mantener reglas claras y sencillas . Alabar las conductas específicas y dando privilegios y recompensas adicionales , marcando las respuestas correctas en vez de errores, e ignorar los inapropiados no disruptivas son otros alojamientos comunes. Muchos maestros a implementar un sistema de manejo de la conducta en el aula.
Otras Alojamiento
Aproximadamente 1 de cada 110 niños en Estados Unidos tienen un trastorno del espectro autista (TEA ) .

La disposición física de una habitación puede afectar la capacidad de un estudiante para aprender. Adaptaciones especiales para la disposición de la habitación incluyen asientos al estudiante cerca del maestro o un modelo positivo , de pie cerca de la estudiante al dar instrucciones o presentar lecciones o aumentando la distancia entre los pupitres . La tecnología puede ser una herramienta útil para los estudiantes de educación especial. Alojamiento Tecnología incluyen permitir a las calculadoras en la clase de matemáticas , que ofrecen enseñanza asistida por ordenador y que permiten procesadores de texto para escribir los ensayos .