Cómo utilizar un ábaco Primaria

Los antiguos romanos , griegos y chinos tenían dispositivos con cuentas deslizantes sobre alambres o varillas que se utilizaron como calculadoras simples . Dos variaciones de este dispositivo, que ahora se llama un ábaco , están disponibles para los estudiantes de escuelas primarias modernas como ayudas de matemáticas. La primera versión tiene 10 barras horizontales con 10 bolas en cada uno; el segundo tiene un máximo de 13 varillas verticales , divididos en dos secciones por un travesaño horizontal. Cada barra tiene cinco cuentas por debajo del travesaño y dos por encima de ella . Los padres de niños pequeños pueden ayudar a aprender la suma, resta y lugar de valor utilizando estos tools.Things que necesitará
100 - grano del ábaco ábaco chino

Muestre Más instrucciones
1

empujar todas las cuentas en el ábaco 100 - grano a un lado. A partir de la fila inferior , deslice las bolas al otro lado de uno en uno , contando a medida que avanza . Muéstrele a su hijo que hay 10 cuentas en cada fila.
2

Además Modelo o resta utilizando el ábaco de 100 perlas. Demostrar 2 +3 = 5 deslizando tres cuentas a través de la barra inferior, y luego deslizando dos más al otro lado , y luego contarlos todos. Demostrar 5-3 = 2 deslizando tres en el otro sentido y contando el resto .
3

Modelo contar de 10s deslizando una fila completa de cuentas a través y se cuenta como 10 . Entonces deslice una segunda fila a través de , y considero como 20 . Continúe de esta manera hasta que haya alcanzado 100 .
4

Demostrar valor de posición para los niños más grandes en un ábaco chino. El uso de la columna de la extrema derecha , deslice cada perla en la sección inferior de abajo hacia arriba , contando hasta 5 a medida que avanza . A continuación, deslice uno de los talones por encima del travesaño a la cima, y restablecer las cuentas del fondo.
5

Repita el proceso en el mismo travesaño , arrastrando el segundo talón superior a la parte superior cuando se ha contado con 5 . Indique a su hijo que usted ahora ha contado hasta 10 , y ambos talones por encima del travesaño se pulsan a la cima.
6

pasar a la segunda columna de la derecha y deslice uno de los cuentas más bajas a la parte superior , y le dicen a su hijo que esto representa el 10 que acaba de contar. Deslice las perlas en la columna de la derecha hasta el fondo de nuevo y repita el proceso de conteo en esa columna. Deslice un cordón segundo inferior a la parte superior de la columna 10. Explique que esto representa que usted ahora ha contado hasta 20 .
7

Continuar contando de esta manera hasta que llegue a 50 , a continuación, deslice uno de los talones altos en la columna de la 10s a la cima, y devolver el menor perlas a la parte inferior . Explique a su hijo que cada columna representa un valor de posición , al igual que los dígitos de un número.