¿Qué pruebas se utilizan en el Norte de Carolina Escuelas para la prueba de Necesidades Especiales

? Antes de 1973 , el departamento de Carolina del Norte de la educación , así como los departamentos estatales de educación en todos los EE.UU. , utilizaron un test de inteligencia simple para determinar si los estudiantes deben ser clasificados como especiales necesidades . Con la aprobación de la Ley de Rehabilitación de 1973 , y la posterior sanción de la Ley de Educación para Personas Discapacitadas , de 1990 , así como las adiciones y modificaciones introducidas en cada uno en 2008 y 2009 con posteriores , los estudiantes de Carolina del Norte y en todo los EE.UU. reciben una batería de evaluaciones personales y exámenes para determinar si requieren servicios especiales, ¿qué tipo de servicios especiales que necesitan y por cuánto tiempo pueden requerir esos servicios. Caso de Estudio de Evaluación y Referencia

A menudo, el primer paso en la prueba para determinar si un estudiante en Carolina del Norte requiere de servicios especiales es una referencia profesional o personal de ese niño a un especialista de cuidado de niños , ya sea en una escuela o un hospital. Muchas veces, los médicos prenatales y pediatras harán recomendaciones sobre la base de sus interacciones con el niño , en particular en los casos de problemas de desarrollo físico , tales como oír o ver problemas. Otras veces , los padres pueden referir a su hijo para una evaluación adicional basada en los problemas de comportamiento o cognitivas que notan en sus hijos , como la poca capacidad de atención o una incapacidad para comprender el lenguaje escrito . En cualquier caso, la parte remitente compila un conjunto de datos de observaciones formales o informales para justificar su remisión.
Conferencia Multidisciplinaria

Una vez que se hace referencia , a un niño en Carolina del Norte se participar en una conferencia multidisciplinar en el que especialistas de la educación y de conducta serán conocer e interactuar con el niño y sus padres . En Carolina del Norte , el niño se le pide que realice una serie de pruebas diferentes , dependiendo de la edad del niño . Para los niños más pequeños , que incluyen tareas simples, tales como seguir instrucciones, la manipulación de los objetos físicos y navegar en una habitación. Para los niños de más edad en Carolina del Norte, los cuales pueden incluir pruebas basadas en la educación , como la escritura y los exámenes de lectura, exámenes de matemáticas simples , así como la resolución de problemas y exámenes de razonamiento crítico . Profesionales observar el desempeño del niño durante estas pruebas para determinar si el niño requiere un plan de educación individualizado.
Independiente de Evaluación Educativa

En Carolina del Norte , los padres tienen la opción de buscar evaluaciones adicionales por parte de funcionarios y expertos independientes del distrito de la casa del niño . Estas evaluaciones educativas independientes, que son pagados por el distrito , son similares en alcance y la secuencia de las conferencias multidisciplinarias organizadas por el distrito. A diferencia de conferencias multidisciplinarias administradas por el distrito , sin embargo , los evaluadores educativos independientes se consideran libres de cualquier factores que pueden influir , como el aumento en el costo de educar a un niño con necesidades especiales.
Plan de Educación Individualizada

Si

que consideró necesaria por la conferencia multidisciplinar proporcionado por el distrito o por la evaluación educativa independiente, un niño en Carolina del Norte recibirá un plan de educación individualizado o IEP que seguirá a ese niño durante toda su carrera escolar . El IEP está diseñado para la vez, causa y desafiar a la discapacidad del estudiante , por lo que el niño puede aprender a funcionar en la escuela en un nivel competente . IEP de un estudiante se actualiza todos los años después de una conferencia multidisciplinar anual, que es organizada y operada por el distrito o un contratista independiente.