Tradicional Primaria Aulas Versus diferenciados Primaria Aulas

Si bien la mayoría de los niños son educados en un ambiente de clase tradicional , hay una relativamente nueva e innovadora tendencia en la enseñanza primaria : la enseñanza diferenciada . Si bien la configuración de la clase sigue siendo similar a un estilo tradicional en el aula , la enseñanza diferenciada se esfuerza por atender a las necesidades educativas de cada estudiante en lugar de la clase en su conjunto. La premisa detrás de la instrucción diferenciada es que la creación de un entorno educativo acogedor para todas y todos los niños fomenta una mejor experiencia educativa y un aumento general de los conocimientos de cada alumno. Intereses

Una cosa que distingue un ajuste aparte de un aula tradicional aula diferenciada es la consideración de los intereses de cada niño. Los estudiantes individuales se les permite expresar su interés en varios temas , y los maestros a crear experiencias de aprendizaje personalizadas , tareas de lectura , estudio independiente y proyectos centrados en los deseos de un niño en particular para aprender sobre un tema. Instrucción tradicional salón de clases, por el contrario , se basa en los planes de lecciones que se crean con mucha antelación y orientados a los estudiantes en su conjunto , en lugar de a cada niño.
Evaluación

en las aulas tradicionales , la mayoría de las escuelas públicas participan en la final - del- año las evaluaciones y pruebas de referencia después de que los estudiantes han cubierto el material y es probable que haya terminado todo un grado. Se hacen este tipo de pruebas para determinar el número de hijos a dominar el material que se presentó para decidir sobre los métodos de enseñanza para alumnos de nuevo ingreso . Aulas diferenciadas adoptan un enfoque diferente mediante la evaluación de los niños antes de que el aprendizaje se lleva a cabo para descubrir las necesidades individuales de aprendizaje de determinadas materias como las matemáticas , más que para evaluar los conocimientos adquiridos. Estas pruebas son útiles para permitir a los maestros para modificar estilos de enseñanza a las necesidades individuales y crean perfiles de aprendizaje de cada niño para diferentes áreas temáticas. Por ejemplo, algunos niños aprenden a leer , escuchando y observando , mientras que otros aprenden haciendo . Mediante la evaluación de cada niño con frecuencia para diferentes temas , estilos y conocimientos de aprendizaje , los profesores pueden dar cabida a las técnicas de enseñanza para las personas según sus necesidades.
Peer Ayuda

Diferenciada instrucción adopta un enfoque de pares para el aprendizaje al permitir que los estudiantes se comuniquen libremente y se ayudan unos a otros a aprender en el aula. Animamos a los estudiantes para ayudar a otros estudiantes que tengan dificultades; a veces los estudiantes de la misma edad pueden ser capaces de explicar un concepto en términos de que un compañero de edad puede entender mejor que si un profesor trata de volver a explicar un concepto. Mientras orden todavía se mantiene en el salón de clases , la comunicación es un componente clave para la instrucción . Mientras que las clases tradicionales no ofrecen algún tipo de ayuda entre iguales , con mayor frecuencia los niños están obligados a permanecer en sus asientos y permanecer en silencio durante la duración de la instrucción de mantener un ambiente de aprendizaje maestro - dominado .
Flexibilidad

Uno de los conceptos más importantes de un aula diferenciada es la flexibilidad. Debido a que cada estudiante puede aprender de otra manera, los profesores deben ser flexibles con las clases, la instrucción y el tiempo. Es esencial que cada niño aprende a su propio ritmo , así que mientras que un estudiante puede estar listo para hacer la multiplicación, otro estudiante puede estar luchando con la adición . Si bien esto puede parecer caótico, con las técnicas adecuadas , los estudiantes pueden aprender con éxito a su propio ritmo en un salón de clases cuando se administra incrementos de instrucción uno-a- uno , junto con el trabajo individual presentada de una manera que sea comprensible para el estudiante . Aulas tradicionales , por otro lado, son muy estructurados ambientes de aprendizaje fueron la flexibilidad no es una opción. Todos los niños completen las mismas tareas al mismo tiempo todos los días para mantener el orden y tratar de progresar a los estudiantes al siguiente grado en el momento oportuno .