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Investigación mostrando Como los juegos de matemáticas puede mejorar las habilidades matemáticas de los estudiantesUsted puede preguntarse si las investigaciones muestran si los estudiantes son capaces de desarrollar y reforzar sus habilidades matemáticas a través de juegos de matemáticas . Estos juegos, tanto en el aula tradicional, así como de vídeo , se han convertido en una parte común de la forma matemática que se enseña en las escuelas primarias a través de clases de la escuela secundaria . Las investigaciones muestran que las habilidades matemáticas se pueden mejorar a través de la inversión de tiempo y energía que está involucrado en estos juegos. Prevalenciaestudiantes pueden gastar grandes cantidades de tiempo en juegos de matemáticas . Al oír hablar de una lección de matemáticas , es posible que se trate de escuchar acerca de los niños que se animó a jugar. Sin embargo, estos juegos son una parte común de muchos programas de matemáticas elementales, como " Matemáticas diarias . " Incluso los estudiantes de secundaria usan juegos , tales como aplicaciones de teléfonos celulares que ayudan con el razonamiento matemático y las habilidades de resolución de problemas de álgebra . juegos aula van desde juegos de mesa para los que implican objetos manuales u otros que requieren la interacción mental. Como la enseñanza tiende a ser más exploratoria en los grados anteriores , la mayoría se han realizado investigaciones en el nivel elemental . Sin embargo , estudios como el estudio del Instituto de Investigación MENTE de las escuelas del área de Houston 2011 mostraron aumentos en los exámenes estatales en todos los niveles de grado, que se atribuyeron a los juegos de matemáticas. Otros estudios, como uno publicado en 2011 en el " Diario Internacional de la Educación Especial " indican que las ganancias pueden ser restringidos a las zonas particularmente dirigida. Con el aumento del uso de la tecnología en la educación, muchos juegos de matemáticas hoy en día se juegan como los videojuegos . La mejora en las habilidades matemáticas de los estudiantes tras el uso de los juegos basados en computadoras o en línea se ha documentado en los estudiantes de preescolar por WestEd en enero de 2013 , en los estudiantes no estadounidenses por Learning and Teaching Scotland en 2008 - que documentan un aumento del 50 por ciento en un grupo que utilizan estos juegos en comparación con un grupo control que no lo hizo - y más del doble de la mejora en las habilidades matemáticas de los estudiantes que utilizan estos juegos en un estudio de la Universidad de Florida Central en 2008 una encuesta independiente 2008 UCF de investigación en el . nivel de secundaria mostró que los videojuegos tuvieron resultados más positivos que otros juegos educativos. Mientras la investigación muestra que en el aula y los videojuegos tienen un efecto positivo en las habilidades matemáticas de alumnos ya evaluados , también hay efectos documentados que tienen un impacto indirecto en las habilidades matemáticas de los estudiantes y la capacidad para obtener beneficios de mantenerse. Muggins de Matemáticas en 2004 citó estudios que indican que los estudiantes que participan en juegos de matemáticas se vuelven más invierten en aprender y mejorar sus técnicas de resolución de problemas generales. Videojuegos añaden tanto la repetición y mayor capacidad para trabajar bajo condiciones de prueba cronometrada . Además, el Instituto de Investigación MENTE determinó en 2011 que las ganancias de matemáticas puede provenir de la enseñanza sin palabras , que se logra a través de juegos . Por una variedad de maneras , directas e indirectas , las investigaciones han demostrado que los juegos de matemáticas pueden llevar a una mejora en las habilidades matemáticas de los estudiantes. Anterior: Siguiente: K- 12 Para padresArtículos relacionados
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