Herramientas creativas para resolver problemas

herramientas de resolución de problemas creativos ayudan a los estudiantes a utilizar sus conocimientos para responder preguntas y encontrar soluciones . Herramientas de resolución de problemas creativos también enseñan a los estudiantes la importancia del trabajo en equipo . Ejercicios de resolución de problemas son apropiados para cualquier salón de clase , club o equipo después de la escuela . Lluvia de ideas

Lluvia de ideas permite a los estudiantes compartir ideas acerca de un tema en particular . Utilice una lluvia de ideas para obtener sus estudiantes piensen en posibles respuestas a las preguntas , los enfoques para resolver un problema o para llegar a una tesis para la experimentación científica . Lluvia de ideas se puede hacer con toda la clase o en un grupo pequeño. Presente la pregunta o problema y escribir las respuestas de los estudiantes en el pizarrón o tener a alguien en las toman notas de clase . Anime a toda la clase a participar, pero reducir el enfoque de las respuestas cuando los estudiantes reciben fuera de tema . Para las pequeñas ideas en grupo , dar a una persona la tarea de dirigir la sesión de lluvia de ideas y una persona el trabajo de tomar notas sobre las ideas presentadas . Establecer un límite de tiempo para el aula y pequeño de ideas en grupo para ayudar a mantener a los estudiantes en la tarea.
Brainstorming inversa

brainstorming inversa es una herramienta eficaz para fomentar el pensamiento de más alto nivel en los estudiantes. Comience la sesión presentando el problema o desafío y escribirlo así que todos pueden ver . Luego continuar la sesión pidiendo a la pregunta: " ¿Cómo podría causar este problema", o " ¿Cómo iba a hacer que suceda lo contrario? " Dé a los estudiantes suficiente tiempo para compartir sus ideas. Cuando la conversación se desacelera, los estudiantes invierten sus respuestas en formas de resolver el problema original o responder a la pregunta original .
Starbursting

Starbursting es un tipo de lluvia de ideas que se centra en la generación de preguntas en lugar de respuestas . Generar preguntas importantes acerca de un tema , problema o pregunta ayuda a los estudiantes a concentrarse en sus pensamientos , no sólo la forma de resolver un problema , sino en lo que podría surgir otros problemas de la situación dada . Haga que los estudiantes ofrecen a sus preguntas y que escriban en la pizarra bajo el problema o la pregunta original . Después de unos minutos de starbursting , hablan de las posibles respuestas a cada pregunta y cómo pueden cambiar o mejorar el problema o pregunta original .
Entrada aleatoria

El azar herramienta de entrada de ayuda a los estudiantes a aprender a llegar a nuevas ideas para viejos problemas. Utilice esta herramienta como una manera de estimular el pensamiento creativo en su salón de clases . Comience la actividad escribiendo un problema en el tablero, así como " ¿Cómo reducir los gases de invernadero en el medio ambiente. " A continuación, elija un nombre que se relaciona con ese problema , como la palabra "planta ". Los estudiantes tienen una lluvia de ideas de soluciones al problema utilizando esta palabra . Por ejemplo , un estudiante podría contribuir , "Usar más plantas en las áreas alrededor de las fábricas que liberan contaminantes en el aire , " o "Requerir a la gente a tener un cierto número de plantas alrededor de sus hogares para ayudar a limpiar el aire . " Obligar a la lluvia de ideas que se centra alrededor de una palabra desafía a los estudiantes a pensar en nuevas formas sobre asuntos en curso .