Probabilidad Fácil para Niños

Probabilidad es una rama importante de las matemáticas en la que la utilizamos de manera implícita ya veces explícita en nuestra vida cotidiana . Aunque los profesores a menudo piensan división debe ser enseñado antes de probabilidad , puede introducir probabilidad a los estudiantes tan pronto como destrezas de conteo se solidifican . Juegos y problemas que hacen reflexionar son algunas maneras fáciles de introducir a los estudiantes a la probabilidad básica . Aplicando Probabilidad

Inmediatamente después de la introducción de los conceptos básicos de probabilidad , se puede enseñar a los estudiantes las aplicaciones de la vida real de la probabilidad. Conexión de las matemáticas de la probabilidad a la vida de un estudiante ayudará al estudiante a interiorizar el significado y el valor de la probabilidad. Un ejemplo fácil de probabilidad aplicada está dando opciones a los estudiantes con probabilidades asociadas y pidiéndoles que hacer una elección . En concreto , decir a los estudiantes que si toman el autobús a la escuela , la probabilidad de llegar tarde es de cinco por ciento , mientras que tomar un coche a la escuela se obtiene un 10 por ciento de probabilidad de llegar tarde . Explique a ellos que tienen que tomar una prueba de la mañana , y preguntarles qué método de transporte es la mejor opción.
Juegos de Cartas

Los juegos de cartas son otra manera de introducir a los estudiantes a través de los cálculos de probabilidad división. Cualquier juego de cartas con un conjunto de tarjetas del póker obras; Chúpate es un ejemplo . Diga a los estudiantes a jugar con sus manos que se muestran . Antes de pasar a través de una nueva tarjeta , que los estudiantes calculen la probabilidad de entregar la tarjeta que ellos quieren. Por ejemplo, si un estudiante quiere un ocho y ve que otros dos jugadores tienen ochos , sabría que hay dos ochos en la baraja . El profesor puede decirle al alumno el número total de cartas que quedan en la baraja ( por ejemplo, 30 ) , y el estudiante puede calcular su probabilidad de contraer un ocho - en este caso, se trata de una posibilidad entre -15

Juegos de los dados

Juegos de dados permiten un profesor para introducir probabilidad antes o después que los estudiantes tienen una base sólida en la división. Debe ser inmediatamente claro a los estudiantes que tirando un dado da una probabilidad de uno en seis de conseguir un determinado número. Presentar nuevos problemas a los estudiantes, tales como la posibilidad de obtener un número par . Utilizar métodos de recuento de ayudar a los estudiantes a calcular las respuestas sin necesidad de utilizar la división.
Subjetivos Probabilidades

probabilidad subjetiva es una de las tres formas principales de la probabilidad y se utiliza con frecuencia en decisiones diarias . Los estudiantes tienen un conocimiento implícito de probabilidad subjetiva ya . Puedes formalizar este conocimiento , proporcionando los problemas relacionados con probabilidades subjetivas y provocar respuestas de los estudiantes . Algunas preguntas interesantes son " ¿Cuál es la probabilidad de que el aumento de mañana el sol ? " y " ¿Cuál es la probabilidad de que ganar la lotería ? "