Actividades divertidas para enseñar Sexto Grado ELA

Los niños aprenden mejor cuando participan en actividades interactivas creativas . Sexto grado los alumnos deben dominar las habilidades de vocabulario , gramática y comprensión de lectura para satisfacer los requisitos de las artes del lenguaje Inglés . Divertidas actividades ayudan a los estudiantes a retener información y se sientan deseosos de aprender . Esta emoción conduce al éxito de los estudiantes en el aula . Vocabulario Relay

Divida la clase en dos equipos de relevos para revisar vocabulario. Mensaje dirigido palabras en la pared de la tarjeta o de palabra . Un estudiante de cada equipo va a la pared de palabras . El profesor dice la definición , y los estudiantes tratan de tocar la palabra correcta . El primer estudiante para obtener la palabra correcta , gana un punto para su equipo . Los estudiantes van a la parte de atrás de la línea , dando a otro miembro del equipo una oportunidad. El equipo con más puntos al final del juego , gana. Esta actividad refuerza las habilidades de vocabulario para una revisión o evaluación rápida .
Terreno Secuenciación Tarjetas

prueba de comprensión de un estudiante con tarjetas de secuenciación parcela . Use esta actividad después de leer un cuento o selección no ficción . Escribe una oración sobre la trama en una tarjeta . Escriba cinco a 10 los detalles sobre lo que sucedió en la historia . Elegir un número de alumnos ( igual al número de fichas ) y dar a cada tarjeta . Dígales que ir a la parte delantera de la sala y organizar las tarjetas de secuenciación . Cada estudiante líneas arriba en la secuencia correcta parcela de su tarjeta. El resto de los estudiantes sentados comprobar la secuencia y dicen a los estudiantes que para hacer las correcciones , si es necesario.
Diseñar una historia

Recorte varias imágenes de revistas y colocarlos en una tabla. Instruya al estudiante a elegir cualquiera de las tres imágenes . El grupo de imágenes no es necesario que se relacionan entre sí para esta actividad . El objetivo es diseñar una historia utilizando los elementos visuales en las imágenes . El estudiante tiene que utilizar su imaginación y cuidadosamente analizar cada imagen para desarrollar una trama. A continuación, crea un esquema del escenario, los personajes , la trama y el conflicto . A continuación, escribe la historia . El estudiante encola la historia y las imágenes a papel de construcción y luego comparte sus fotos y la historia con la clase.
Imagen Poesía

Para crear un poema imagen, el estudiante elige una imagen que le gusta . Podría ser un coche de carreras , gota de lluvia o de la flor . El estudiante piensa de las palabras para describir el objeto . Ella no tiene que preocuparse acerca de las rimas patrón o ritmo al escribir . En vez de dibujar la imagen , utiliza el poema para dar forma a las palabras en la imagen elegida . La imagen y el poema se vuelven intercambiables.