Cómo introducir Cause & Efecto de estudiantes de tercer grado

La mayoría de los estudiantes tienen conocimiento práctico sólido de causa y efecto en el momento en que entren en el tercer grado. Aun así , puede que no sean capaces de articular el significado de los términos . El uso de la literatura infantil , en particular el " Si le das ... " libros de Laura Numeroff , es una forma sencilla de introducir al alumno en el concepto . Muchos de los estudiantes estarán familiarizados con esta serie de libros y darle toda su atención durante la clase . Utilice la historia como un trampolín hacia la lección del segundo día de trabajo en la que los estudiantes crean sus propias causas y efectos statements.Things que necesitará
Si le das un alce un Muffin por Laura Joffee Numeroff
tiras de papel negro , 2 o 3 por estudiante
Overhead o pizarra
lápices o bolígrafos, 1 por estudiante
Overhead o pizarra marcador
aérea o un borrador de pizarra Matemáticas 1 recipiente grande de
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plan de lección - Día 1 Matemáticas 1

Pregunte a los alumnos si saben qué causa y efecto son . Esto es importante para que pueda evaluar la cantidad de conocimientos que ya tienen sobre el tema; usted puede adaptar su lección para satisfacer las necesidades del estudiante , si usted sabe lo que saben.
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Pregunte si cualquier estudiante puede dar un ejemplo de causa y efecto . Añadir algunos ejemplos de su propia . Escríbelas en el proyector o una pizarra . Señale que cada frase tiene dos partes: . La " causa ", lo que podría suceder , y el " efecto ", lo que va a suceder sólo si la primera cosa que sucede
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Recomendar a los estudiantes usted va a leer " Si le das un alce un Muffin . " Leer la primera línea de la historia , " Si le das a un alce un panecillo ... " Explique que esta es la " causa". Pregunte a los alumnos cuál es el "efecto " será . Seguir leyendo el libro y poner fin a la lección para el día 1
Plan de lección - Día 2
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Revisar el concepto de causa y efecto brevemente. Revise las cosas que el quería alces durante la historia . Escribe la década de los alces quiere en orden en la pizarra o en el retroproyector .
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Distribuya dos o tres tiras de papel a cada estudiante . En cada banda , haga que cada estudiante escriba uno " Si ... " causas . Los estudiantes no deben incluir el efecto . Dobla las tiras y colocar en un recipiente .
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Agitar el envase . Diga a los estudiantes que cada persona va a recoger una tira fuera del contenedor y completar el "efecto ". Una vez que cada estudiante ha hecho esto , los estudiantes deben comerciar tiras terminadas y leer en voz alta a la clase , uno a la vez , la identificación de la causa y el efecto verbalmente.