Escuchar Center Actividades para interferencias Lingüística

interferencia lingüística es cuando la lengua materna de una persona interfiere con el aprendizaje de la segunda lengua ( ver referencia 1 ) . Con el fin de ayudar a los estudiantes a aprender la segunda lengua , los profesores tienen que usar esa lengua para la instrucción. El aspecto más importante de la lengua de enseñanza es el modelado . Puede proporcionar actividades de escucha que el modelo estándar de Inglés en los centros de escucha . Centros de escucha se pueden centrar en subtemas del idioma Inglés . Puede crear centros de escucha con un ordenador . Para cada actividad , puede realizar impresiones de las palabras que se utilizarán para que los estudiantes pueden seguir cuando escuchan las palabras. Fonética

Un centro de escucha puede ayudar a los estudiantes con sus fonemas . A menudo, los estudiantes de un segundo idioma pronunciara mal porque no saben las letras inglesas y sonidos se corresponden entre sí . Ellos usarán los sonidos de su lengua materna como un sustituto. A fin de que los alumnos de segundo idioma para aprender los sonidos , tienen que escuchar una y otra vez . Haga que sus alumnos escuchan poemas que riman , listas de palabras rima, poemas con la misma consonante al principio de las palabras de uso frecuente en las estrofas , los sonidos al jugar bingo fonética y pares de palabras que suenan aspecto y suenan igual ( hombres /hombre) .

Sintaxis

la sintaxis es el orden de las palabras en una oración . Un ejemplo de la interferencia de idiomas debido a la sintaxis es un hablante español diciendo " casa blanca " para la "casa blanca ". Dicen que de esa manera porque en español "casa blanca " es " casa blanca ", literalmente , " la casa blanca . " Una actividad de centro de escucha es tener parejas de alumnos descifrar frases escritas en tiras de papel para que se lean las palabras a medida que ellos cortaron y ponerlos juntos en el orden correcto . Otra actividad del centro de escucha se puede hacer en una computadora. Los estudiantes pueden escuchar historias sobre los sitios web que leen automáticamente a ellos. Por ejemplo , algunos sitios web ofrecen historias que se leen a los estudiantes como las palabras se resaltan en la pantalla .
Gramática

La gramática es quizás la cosa más difícil para aprender. Escuchar las historias que se leen mediante un sitio web es una manera de reforzar la gramática correcta . Para buscar estos sitios web , utilice las palabras clave " libre de leer en voz alta historias . " Enseñar gramática haciendo que los alumnos escuchan esas cosas . Una lista de verbos correctamente conjugados realmente no ayuda a los estudiantes a aprender que; que necesitan para tener de contexto (imágenes y gestos) para las palabras que están aprendiendo para que puedan entender lo que se lee . La gramática se aprende mejor a través del lenguaje natural.
Ortografía

centros de escucha pueden ser organizados para ayudar a los estudiantes a aprender cómo se escribe . Primero mostrarles una ilustración o gesto para ayudarles a descubrir lo que significa la palabra. Puede video usted mismo usando una computadora diciendo y ortografía palabras de fotos que usted lleva a cabo hasta la pantalla . Luego, los estudiantes van al centro de escucha y escuchar el video .