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Difusión & Osmosis Lección ActividadesDifusión y ósmosis son algo difíciles de entender los conceptos científicos que a menudo se explican mejor a través de las actividades de laboratorio . En la difusión , la materia se dispersa de una manera que hace que sea lograr la igualdad de concentración en todo el entorno , pasando de una concentración más alta a una concentración más baja. En la ósmosis , el líquido se difunde a través de una membrana semi- permeable. Difusión y ósmosis Animaciones Las animaciones son una herramienta valiosa para explicar los principios científicos como la difusión y ósmosis a los estudiantes. Una actividad al valioso para completar antes de otras actividades de laboratorio es que los estudiantes ven videos como Osmosis de McGraw Hill y Difusión Animaciones ( ver Referencias ) . Estos breves videos muestran cómo las moléculas se dispersan en un vaso de precipitados de agua en una forma que es difícil de ver en la vida real . Estos vídeos también incluyen una breve lista de preguntas de selección múltiple de computadoras con corrección para garantizar los principios básicos de la difusión y ósmosis hayan sido comprendidas . Una difusión sin complicaciones y la actividad de ósmosis se pueden completar usando una bolsa de té , agua caliente y un recipiente preferiblemente transparente . Simplemente coloque la bolsa de té y agua caliente en el recipiente , y observar lo que sucede . Pida a los estudiantes para explicar lo que sucede con el vocabulario adecuado . En esencia , los flujos de agua ( ósmosis ) a través de la bolsa de té ( la membrana permeable ) y las hojas de té se disuelven (difusa ) en toda el agua , convirtiendo el agua marrón El agua también fluye hacia la bolsa de té , buscando la igualdad de concentración . Explique a los estudiantes que la difusión y ósmosis no sólo se producen en grandes cantidades de líquido con una actividad simple que demuestra la difusión aroma . Vierta varias gotas de un extracto líquido fuertemente perfumada --- como la vainilla , limón o menta --- en un globo desinflado . Infla el globo ligeramente , atar el extremo y lo puso en una caja. Cierre la tapa de la caja con cinta adhesiva . Deje el resto cuadro durante unos minutos , a continuación, abra uno de los lados de la caja y pregunte a los alumnos para oler su interior. Explique que pueden oler el aroma --- a pesar de que estaba dentro del globo --- debido a que los vapores de olor osmote a través de pequeños agujeros en la superficie del globo . El interior de la caja se mantiene seco , sin embargo , debido a que las moléculas del líquido son demasiado grandes para la membrana . Comience esta actividad dando a cada estudiante una osito de goma e instruyéndoles para medir su altura y anchura con una regla , y su masa con una balanza de tres barras . Llene un vaso con agua destilada , coloque el osito de goma en ella, y déjela a un lado durante 24 horas. Retire cuidadosamente el oso --- debido al estiramiento de su membrana , será muy frágil --- y vuelva a medir . El oso habrá absorbido el agua a través de su membrana pegajosa , por lo que es más grande. Si a continuación, empapar el oso en el agua salada , se encogerá , como el oso absorbe la sal y el agua se difunde . K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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