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¿Qué derechos tienen las escuelas tienen Cuando los padres no verán a los mejores intereses de un niño? En un mundo ideal , los padres y las escuelas estarían presionando para que los mejores intereses de los niños , tratando de asegurarse de que estos alumnos impresionables son cuidados y apoyaron a medida que avanzan a través de sus años de formación. Si bien esto sería maravilloso , en el mundo real hay momentos en que las opciones de los padres, por lo menos en la estimación de los funcionarios del distrito escolar , no representan los mejores intereses de sus hijos . En algunos casos, las escuelas tienen el poder de hacer algo acerca de esta situación , mientras que en otros las manos de los funcionarios escolares están ligados en gran medida . Conferencias Los menos funcionarios escolares cosa molesta pueden hacer cuando se sospecha que no se están cumpliendo los mejores intereses del niño es programar una conferencia. En la mayoría de los casos , las autoridades escolares comienzan por hablar con los padres y expresar sus preocupaciones . Con la creación de una conferencia de voluntaria en la que discuten sus preocupaciones sobre el estudiante , las autoridades escolares pueden intentar crear una relación de cooperación en lugar de uno acusatorio y , al hacerlo , es probable que aumente el afán de los padres de acuerdo con las sugerencias de que funcionarios de la escuela presente . Si las acciones de los padres ponen al niño en peligro de daño físico y emocional , la escuela puede remitir el asunto a la protección de niños servicios. Esta agencia estatal puede entonces investigar la situación de una manera mucho más completa que la escuela jamás podría. Si el niño se encuentra en peligro , el Estado va a manejar la situación , dirigiéndose a él según proceda y de trabajo para asegurarse de que el niño ya no está en peligro , incluso si eso significa retirar al niño de la custodia de sus padres . No sólo puede un miembro de un informe de la escuela los padres a los servicios de protección al menor , si siente que el niño es de alguna manera en peligro , que se requiera por ley a hacerlo. Las personas que trabajan en la educación , al igual que en el campo de la salud , están obligados a reportar . Esto significa que si tienen alguna razón para sospechar que un niño está en peligro físico o emocional , que están legalmente obligados a reportar sus sospechas . Si un profesor ve una marca en un niño que ni el niño ni los padres pueden explicar en términos satisfactorios , se debe informar de esto . Del mismo modo , si el niño le dice al maestro información sobre un delito que se cometió en su contra , el profesor debe compartir esta información con las autoridades correspondientes para la protección del niño . Hay veces en que una escuela no tiene los derechos en relación con las acciones , incluso si considera que las medidas serían en el mejor interés de los estudiantes. Si uno de los padres , por ejemplo , opta por rechazar los servicios de educación especial para un niño que califica para esta ayuda , la escuela no puede hacer nada para obligar legalmente a los padres a aceptar los servicios . Del mismo modo , si uno de los padres de un niño que sufre de TDAH , un trastorno de hiperactividad y que podrían afectar la capacidad de un niño para tener éxito en la escuela , decide no medicar al niño , la escuela no tiene derecho a obligar a los padres a hacerlo. En última instancia , a menos que el niño está en peligro , el padre tiene control legal sobre el menor y, aparte de lo que sugiere fuertemente que las opciones que se siente beneficiará al estudiante, la escuela no puede hacer nada para exigir a los padres a actuar donde ella no quiere . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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