Laboratorio de Química Ambiental de Experimentos

Química ambiental ofrece cientos de experimentos para ayudar a los estudiantes a comprender la naturaleza química del mundo que les rodea . Cuando la realización de experimentos , los estudiantes deben usar protección para los ojos , guantes y delantales . Laboratorios deben ser equipados con equipos de emergencia tales como una ducha quemadura química y un lavaojos . Cuando la clase está utilizando productos químicos volátiles , el instructor necesita reforzar los peligros potenciales y la necesidad de seguridad . La acidez del agua y la dureza

En este experimento , los estudiantes traerán en dos muestras de agua de casa. Una muestra será para la prueba , el otro para permitir que sus compañeros para probar el agua . El uso de tiras reactivas o un medidor de pH , los estudiantes pondrán a prueba la alcalinidad o la acidez relativa de su agua y registrar el resultado . Los estudiantes ponen una gota de solución de jabón en una muestra de agua de 5 ml y agitar con un agitador durante 15 segundos. Miden la espuma . Los más espuma , más suave es el agua . Haga que sus estudiantes el gusto del agua de cada uno y ver si pueden notar la diferencia o adivinar el pH o la dureza después de probar .
Ácida Aire

Sus alumnos estudiarán la acidez en el aire durante una semana o más . Selecciones idénticas de metales se colocan en tres recipientes herméticos , como cajas de sándwich transparentes . Un contenedor contendrá un vaso de precipitados de agua para producir un ambiente húmedo , el segundo gel de sílice para secar el aire, y la tercera contiene una solución que libera gas de dióxido de azufre. La clase puede dividirse en grupos pequeños , cada uno con su propio conjunto de cajas , o la clase pudo observar el experimento en su conjunto . Los estudiantes observan la corrosión con el tiempo , y usted puede preguntarles cómo se podrían detener la corrosión. En la segunda etapa , replicar las condiciones , pero pedir a los estudiantes a experimentar con métodos de control de la corrosión .

Manzanas y limones

En este experimento , sus estudiantes probar el pardeamiento de rodajas de manzana al aire libre en comparación con el pardeamiento de rodajas cubiertas con el jugo de limón . Haga que cada grupo cortó una rebanada fresca de manzana y colóquelo en una bandeja. Sus estudiantes registrarán observaciones cada minuto o así . Después de cinco minutos , pida a los estudiantes pelar la piel para comparar. Luego , tome dos rebanadas de manzana y una capa con jugo de limón . Comparar las dos rebanadas en los próximos cinco minutos, el pelado de la piel de cada uno para un análisis final.
Difusión en Agua

Sus estudiantes verán cómo los productos químicos se propagan a través difusión en agua. Cada grupo de laboratorio tendrá una placa de Petri , un cristal de nitrato de plomo y un cristal de yoduro de potasio. Los platos se llenan con agua desionizada , y los estudiantes el uso de fórceps para colocar los cristales en los lados opuestos de su plato . A medida que los cristales se disuelven , se difunden a través del agua , con el plomo en movimiento más lento debido a su masa más pesada. Cuando se encuentran, se crean yoduro de plomo y nitrato de potasio . El yoduro de plomo crea una nube de color amarillo para demostrar la reacción .