Cómo utilizar los organizadores previos en matemáticas

Una buena enseñanza requiere habilidad y técnica . Usted puede desarrollar habilidades de dominio del contenido , el conocimiento y la experiencia fundacional , y desarrollar técnicas de utilización de herramientas, técnicas e instrumentos para mejorar la experiencia de aprendizaje , por lo tanto, los estudiantes motivadores y exigentes . Los organizadores previos , de acuerdo con Richard Lesh , educador y entrenador de instrucción , son unidades de instrucción introductorias utilizan para proporcionar andamiaje ideacional de nuevas ideas y señalar las similitudes y diferencias entre el nuevo material y los conceptos aprendidos previamente . Instrucciones Matemáticas 1

Leer una narración. Fije el tono para una discusión o una conferencia por la lectura de un breve pasaje que describe o contiene elementos del tema previsto. Los ejemplos pueden incluir una revista , artículo de periódico o monólogo de un programa de televisión familiar. El objetivo es atraer a los alumnos a querer saber más sobre el tema .
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Utilice una actividad expositiva . Desarrollar un conjunto prescrito de instrucciones para los estudiantes a seguir para lograr un resultado deseado . En un curso de matemáticas , esto podría ser un negocio cálculo o fórmula; en un curso de la ciencia , podría ser un experimento pre - laboratorio que desarrolla las habilidades manipulativas o cinestésicas de los estudiantes .
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Utilizar técnicas de skimming . Proporcionar a los estudiantes una lista de preguntas para responder y proporcionar un período de tiempo designado en la que deben responder a todas ellas utilizando el libro de texto o Internet como recursos. Esto es un poco de una búsqueda del tesoro y simplemente podría implicar la definición de las fórmulas para obtener una lista de términos .
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Desarrollar un deslumbramiento mental, uso de organizadores gráficos . Montar un collage de representaciones visuales de material relacionado con la materia o mostrar un video corto de imágenes que representan el tema de interés y transmitir un tema recurrente . Considere la posibilidad de un día en la vida de un contador, auditor , astronauta o banquero.