La Importancia de estudiantes por aula en la escuela

Tamaño de las clases puede ser un factor importante al elegir la mejor escuela para sus hijos , y conocer los beneficios que el aprendizaje en grupos más pequeños puede proporcionar pueden ayudarle a decidir si usted quiere hacer tamaño de las clases una prioridad en su búsqueda . Tamaño de las clases generalmente se piensa que beneficiará a los niños , pero algunas investigaciones sugieren que los grupos más pequeños pueden no tener un efecto significativo en el nivel de instrucción , después de todo . Comportamiento

Adam Gamoran de la Universidad de Wisconsin- Madison dijo a reunión de la Educación de la Asociación de Investigación de América 2008 que las clases parecen ayudar a los niños a comportarse bien en la escuela . Gamoran analizaron cuatro estudios realizados en los Estados Unidos, Reino Unido, Suiza y Hong Kong y encontró que dos estudios mostraron los niños en clases más pequeñas eran más centrado y menos probable que se portan mal . Los otros dos estudios no fueron concluyentes . Gamoran sugiere que algunos maestros no estaban utilizando técnicas orientadas a las clases más pequeñas . Si hubieran hecho esto , los beneficios de la enseñanza de un menor número de niños a la vez probablemente habrían sido más significativa .
Logro educativo

Los estudiantes se desempeñan mejor en la escuela si están en clases más pequeñas , según la investigación . El estudio del proyecto Tennessee Ratio Rendimiento de los estudiantes /maestros ( STAR) encontraron niños alcanzan puntuaciones más altas en las pruebas estandarizadas y basadas en el currículo si se les enseñara en grupos más pequeños . Estos efectos parecen continuar durante toda la educación del niño , independientemente del tamaño de clase , si se les había enseñado en pequeños grupos desde el principio. Otros estudios en California y Wisconsin encontraron resultados similares.

Cerrar las brechas de logro

Varios estudios encontraron que los grupos desfavorecidos y las minorías mejoraron más a través de clases pequeñas . Investigador Harold Wenglinsky encontró que los estudiantes del centro de la ciudad parecían beneficiarse más que otros por el aprendizaje en clases más pequeñas . De hecho , los niños desfavorecidos de cuarto grado en clases pequeñas eran las tres cuartas partes de un nivel de grado por delante de sus compañeros en grupos más grandes . La Garantía de Rendimiento de los estudiantes del Programa de Educación ( SAGE ) en en Wisconsin mostró resultados similares, con primer y tercer grado los estudiantes afroamericanos mejorar sustancialmente más que los niños blancos hasta que sus puntajes no mostraron una brecha en el rendimiento .

La crítica

Algunas investigaciones critica el valor de reducir el número de alumnos de cada maestro educa a la vez. Los críticos señalan que el costo de proveer clases más pequeñas . Las cifras publicadas por la Asociación Americana de Investigación Educativa en 2003 reveló que el costo de los sueldos de maestros adicionales para una escuela de 1.000 estudiantes de corte tamaño de las clases a 17 desde el punto de partida de los 20 era $ 248.000 . Si el tamaño de clases estaban siendo cortados de 35 , que costaría $ 899,000 en salarios de los maestros solos .

Por otra parte , un estudio piloto de la Universidad de Edimburgo encontrado clases más pequeñas para tener un efecto negativo en el rendimiento académico . Estudiantes escoceses en North Lanarkshire en clases pequeñas tenían puntuaciones de matemáticas más bajos que sus pares en grupos más grandes , mientras que los estudios modernos y las marcas de química no parecen ser afectados en absoluto.