Cómo enseñar la resolución de problemas de álgebra a través de representaciones gráficas

Puede explicar las matemáticas a los estudiantes que usan manipulativos y analogías . Un manipulador es un objeto físico que los estudiantes pueden ver y tocar, y que se utiliza para representar cantidades matemáticas . Para enseñar habilidades básicas de álgebra , usted tendrá que comprar algunos accesorios que los estudiantes pueden utilizar para resolver problemas . Mediante el uso de objetos concretos para resolver problemas , los estudiantes reciben una introducción más gradual a thinking.Things abstractas que necesitará
1 Pack Tarjetas de índice
1 Caja , aprox . 4 " x 4 "
bolsa de canicas
Marcador permanente
Scotch tape
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Use su marcador permanente para escribir algunos operadores en su tarjetas de índice . Asegúrese de tener al menos una marca con un signo igual ( = ) , un signo de suma (+ ) y un signo menos ( - ) . Entonces etiquetar al menos una tarjeta de índice con una X , lo que representa una variable . Conecte esta tarjeta de índice a la parte superior de la caja pequeña y colocar 3 canicas en esa caja .
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Enseñe a sus estudiantes la ficha con el signo = y colocar cuatro canicas en un montón a cada lado de la misma. Explique que el signo = significa que hay el mismo número de canicas en cada lado . Remover tres canicas de un lado y demostrar que , a fin de que la relación de igualdad para sostener , debe quitar tres canicas del otro lado también.
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Retire la canica en una lado y sustituirla por la caja : pídale a su estudiante cuántas canicas están en X , en el supuesto de que la relación de igualdad es correcta . Cuando las respuestas de los estudiantes , abren la caja y le muestran que hay tres canicas dentro.
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Coloque dos canicas más en la caja sin permitir al estudiante a ver lo que estás haciendo . Luego, se coloca la caja posterior en un lado del signo = , y coloque dos canicas más al lado de la caja en el mismo lado : poner la ficha marcada " + " entre ellos. Luego, coloque siete canicas en el otro lado del signo igual . En ese momento , el estudiante debe entender que si la caja es por sí mismo en un lado del signo = , entonces el número de canicas en el otro lado es el número de canicas en la caja. Pregúntele a su hijo cuántas canicas le debe quitar de cada lado para encontrar el número de canicas en el cuadro .