Objetivos de enseñanza para hacer inferencias

Hacer inferencias es una habilidad importante pensamiento de alto nivel que los estudiantes necesitan dominar para completar sus estudios en la escuela con éxito y hacer frente a los desafíos de la vida en el siglo 21 . Profesorado Objetivos para ayudar a los estudiantes a ser competentes en hacer inferencias incluir hacer predicciones , sacar conclusiones e inferir significado en un gráfico . Para ayudar a los estudiantes a hacer inferencias , los profesores pueden pedir a los estudiantes para completar un organizador gráfico para mantener su información organizada . Completar una inferencia Organizador gráfico

Uno de los objetivos de enseñanza para hacer inferencias es que los estudiantes completan un organizador gráfico inferencia. Titula la primera columna con el título " La prueba de la historia . " Etiqueta de la segunda columna " Inferencia ", y la tercera columna " Predicción ". Por ejemplo , los estudiantes pueden leer una historia en la que Bobby está solo en el sótano oscuro cuando oye un sonido de rascado . En la primera columna , los estudiantes afirman que Bobby estaba solo; estaba oscuro; y había un sonido rascarse . Para la segunda columna , los estudiantes podrían inferir que Bobby era probablemente miedo basado en los hechos de la historia . Para la tercera columna , los estudiantes predicen lo que ocurre al completar la historia . El objetivo de esta lección es que los estudiantes analizan los hechos para hacer inferencias , con la ayuda de un organizador gráfico .
Hacer predicciones

Otro de los objetivos de enseñanza para hacer inferencias haría ser para hacer una predicción sobre lo que sucederá a continuación en base a la información sobre una hoja de cálculo o en un cuento. Por ejemplo , el profesor puede preparar una hoja de trabajo con varios escenarios breves y pedir a los estudiantes a entender lo que va a ocurrir a continuación . Las respuestas pueden variar , pero lo importante es que las predicciones tienen sentido según la información . Un escenario podría decir , " Charlotte estaba fuera en un columpio del patio cuando de repente escuchó un SNAP . " El maestro entonces puede pedir a los estudiantes lo que sucederá después . Charlotte puede saltar justo a tiempo , alguien puede recuperar el o ella puede caerse . Todas estas predicciones tienen sentido dentro de la información dada. Con esta asignación , los estudiantes a lograr el objetivo de enseñanza de predecir al hacer inferencias basadas en hechos .
Sacar conclusiones

Uno de los objetivos de enseñanza común para hacer inferencias está utilizando claves de contexto para discernir el significado de una palabra del vocabulario desconocido. Los estudiantes sacan conclusiones sobre el significado de una palabra mirando el resto de la frase e inferir la definición . Por ejemplo, el maestro puede presentar una oración como , " personas gregarias socializan por ir a fiestas , tener amigos a su casa y unirse a los clubes . " El maestro entonces puede pedir a los estudiantes para inferir el significado de la palabra " gregaria " ( alegre y amante de la compañía) . Con esta lección , los estudiantes a lograr el objetivo de estudiar la enseñanza de otras palabras en la frase para hacer inferencias sobre el significado de una nueva palabra del vocabulario .
Inferir significado en un gráfico

los maestros también persiguen el objetivo de enseñanza de la inferencia pidiendo a los alumnos a ver una ilustración y hacer predicciones. Por ejemplo , el profesor puede mostrar a la clase una fotografía de un mago - malévola busca de ropas cubiertas con símbolos crípticos , una espada parcialmente oculto y chispas que emiten desde sus ojos y los dedos amenazando . El profesor puede pedir entonces 5W preguntas ( quién, qué , cuándo, dónde y por qué) sobre el personaje. Los estudiantes pueden inferir las respuestas a preguntas como "¿Quién es este hombre ? " y " ¿Qué va a hacer con las chispas de sus dedos ? " Los estudiantes logran el objetivo de enseñanza mediante la interpretación de una ilustración e inferir información sobre el mismo .