Consejos para Looping Aulas

Looping aulas son entornos en los que los profesores y los estudiantes permanecen juntos durante dos o más años consecutivos aprendiendo . Después de su tercer o cuarto año en un entorno de enlace, los estudiantes pasan a un nuevo salón de clases y el profesor. Esta forma de enseñanza no es nueva , y muchas casas de la escuela de una sola habitación desde hace años utiliza este método de enseñanza . Looping fomenta un ambiente familiar en el salón de clases y ofrece un ambiente de seguridad y estabilidad para los estudiantes . Los maestros que tienen éxito en bucle entornos entienden la importancia de crear un fuerte vínculo con sus alumnos , la construcción de relaciones con los padres y el fomento de fuertes relaciones entre pares. Participación de los Padres

Debido bucle no es común en las escuelas de hoy en día , es importante que los maestros crean un ambiente de clase los padres se sientan cómodos. De acuerdo con Jim Grant de la Nacional Looping y multiedades Educadores Alianza , los padres a menudo se preocupan de que su hijo no va a progresar en bucle entornos . Los profesores pueden aliviar las preocupaciones por la programación de reuniones para revisar los profesores de los padres credenciales y certificaciones para asegurar a los padres que pueden enseñar a los diferentes grados escolares . También pueden involucrar a los padres en las actividades de clase para que los padres tienen un firme entendimiento de cómo funcionan las aulas de bucle . Cuando los padres a entender el ambiente de aprendizaje de sus hijos y están contentos con él , van a animar a sus hijos a realizar en los niveles superiores académicamente .
Didáctica

Los estudiantes se convierten muy a gusto con entre sí en entornos de bucle . Ellos saben que sus compañeros ' estilos de aprendizaje, los niveles de motivación y progreso académico . Este conocimiento permite a los profesores a ser creativos con los métodos de enseñanza que utilizan. Peer -to-peer enseñanza, la agrupación y la docencia y la tutoría entre iguales todos funcionan bien en entornos de bucle . Estos estilos de enseñanza a los estudiantes la oportunidad de aprender de su maestro y uno de otro . Por ejemplo , los profesores pueden agrupar estudiantes que necesitan ayuda adicional en matemáticas con los estudiantes que se destacan en el tema. Lectores fuertes pueden ayudar a los lectores con dificultades durante las actividades de fluidez y comprensión . Los profesores actúan como facilitadores durante las actividades de pares caminando alrededor del salón de clases para ayudar a los estudiantes que necesitan ayuda .
Interacción Social

Las relaciones que los entornos de bucle de acogida puede alentar profesores y estudiantes interactúen de manera más significativa . Ya que los entornos de bucle construir relaciones cercanas y los alumnos se sintieran un fuerte sentido de pertenencia , los profesores pueden utilizar de forma continua este entorno para fomentar la confianza de los estudiantes. Actividades orales públicas dan a los estudiantes tímidos la oportunidad de superar su miedo a la gente en un ambiente cómodo . Tareas docentes Estudiante dan a los estudiantes la oportunidad de mostrar sus habilidades en las áreas donde son competentes , mientras enseñan a sus compañeros nuevas estrategias e ideas . Estas actividades fomentan la interacción social a través de los académicos .
Aula Estructura

En los entornos de bucle , estructura de la clase es fundamental . Debido a que los estudiantes son muy cómodos unos con otros , pueden en ocasiones quieren portarse mal . Los profesores deben asegurarse de que la estructura dentro de la sala de clase delinea claramente las expectativas de comportamiento para sus estudiantes . Es maestros imperativas de bucles en las aulas sean gestores eficaces en el aula , ya que pasarán varios años con los mismos estudiantes . En consecuencia , los maestros no pueden tolerar el comportamiento indisciplinado y deben tomar medidas administrativas cuando los estudiantes causan interrupciones extremas aula . También es importante que sigan adelante con la disciplina y el contacto con los padres tan a menudo como sea necesario hasta que se detiene el comportamiento inapropiado .