Pan de molde Ciencias compinche Ideas

Mold comienza con las esporas microscópicas que se alimentan de materia orgánica , como frutas, granos , verduras y carne . Cuando estas esporas encuentran un ambiente que sea adecuado para ellos , comienzan a crecer y producir un hongo que puede ser visto a simple vista y observó en un entorno educativo . Con unos pocos materiales , parejas de estudiantes pueden crear sus propios experimentos a crecer el moho del pan . Primeros pasos

Para comenzar el proyecto del molde , dividir a los estudiantes en grupos de dos. Discutir cómo el moho crece de las esporas y las cosas que necesita para prosperar . Suministrar cada par de estudiantes con cuatro rebanadas de pan, cuatro bolsas de plástico , tres hisopos de algodón, una botella de spray de agua y un marcador permanente . También necesitarán un diario para registrar sus hallazgos .
Swabbing

Haga que los estudiantes eligen cuatro áreas en la habitación que ellos creen que les suministren las esporas de moho . Anímelos a ser creativos con sus opciones. Por ejemplo , podrían limpiar la parte inferior de su zapato o el interior de sus armarios o mochilas . Después de eso , se debe frotar cada hisopo en tres rebanadas de pan diferentes . Deben colocar el pan en las bolsas de plástico , rocía con agua y etiquetar cada bolsita con de dónde sacaron su muestra . La cuarta rebanada de pan es una muestra de control y no debe ser limpió; se debe colocar en una bolsita y etiquetado .
Observación

El molde tardará varios días en crecer . Los estudiantes deben tomar notas en sus diarios sobre los cambios que ven en las próximas dos semanas. Mientras tanto , también deben tener tiempo para hablar de lo que está sucediendo a sus muestras entre sí . Cuando el molde empieza a crecer , pueden ver que los moldes que crecen se ven un poco diferente , dependiendo de donde las esporas de la muestra proceden. Haga que la investigación de los diferentes moldes que encuentren.
Presentación

Haga que los estudiantes utilizan sus diarios para presentar su proyecto para su clase . Deben decirle a la clase donde sus muestras vinieron y , a continuación, decirles cómo rápidamente cada tipo de molde creció , las diferentes apariencias que asumen y qué tipo de moho que encontraron - si eran capaces de encontrar esta información a través de una mayor investigación . Al final del experimento , pida a los estudiantes a discutir por qué el molde creció en el pan.