Métodos de observación eficaces para Maestros

Los maestros utilizan observaciones para evaluar el aprendizaje ocurre en sus aulas , lo que les permite hacer ajustes si es necesario . Observación eficaz debe proporcionar información específica acerca de la comprensión de los estudiantes de los conceptos clave que se enseñan en clase. Mediante la recopilación de información específica sobre el aprendizaje del estudiante , se puede determinar la necesidad de volver a enseñar las lecciones anteriores o pasar a nuevos conceptos . Observaciones formales

Las observaciones formales se producen cuando el maestro ha preplanned una evaluación con objetivos de aprendizaje específicos en mente , y los estudiantes tienen la oportunidad de estudiar y preparar sus respuestas . Las evaluaciones formales suelen ocurrir al final de una unidad o tema y son eficaces en la evaluación de la capacidad del estudiante para aplicar un concepto aprendido después de un largo período de estudio. La desventaja de las observaciones formales es que se dan a los estudiantes tiempo para " meter " para una evaluación de una sola vez sin realmente el aprendizaje de la información.

Ejemplos de observaciones formales

No muchas formas diferentes en las que evalúan formalmente a los estudiantes aprendiendo , pero algunos de los más comunes son : pruebas de papel y lápiz , discursos y presentaciones o demostraciones . Pruebas de papel y lápiz vienen en una variedad de formas, como verdadero /falso , rellenar el espacio en blanco , respuesta o monografías . Los discursos se pueden dar en una de dos maneras , ya sea por la memorización de un famoso discurso de la historia o dando un discurso original después de investigar un tema. Presentaciones y demostraciones pueden ser en forma de actuaciones de juegos, experimentos científicos que demuestran un proceso o recreaciones de eventos famosos .
Observaciones informales

Las observaciones informales son más común que las observaciones formales porque no requieren planificación previa . Las observaciones informales se producen a diario , a menudo varias veces. Las observaciones informales evaluar rápida recuperación de un estudiante de la información , sin la ventaja de preparar una respuesta antes de tiempo . Debido a esto , las observaciones informales suelen pintar una imagen más clara de la comprensión de un estudiante de observaciones formales porque el estudiante no tiene tiempo para " meter ". Una desventaja de las observaciones informales es que un estudiante puede ser capaz de levantar respuestas de compañeros de clase , escuchando sus respuestas , dando la impresión de que él entiende cuando realmente no es así.

Ejemplos de observaciones informales

las observaciones informales son rápidos y fáciles de usar múltiples veces durante el día . Ejemplos de observaciones informales incluyen respuesta y respuesta sesiones de todo el grupo , preguntas salida diarias, estudiante /profesor conversaciones o simplemente observando el trabajo de los alumnos durante la clase . Sesiones de respuesta y la respuesta de todo el grupo se producen durante la instrucción y el profesor llama al azar a los estudiantes a explicar cómo hacer un problema . Preguntas de salida son cuando un profesor da a los estudiantes una pregunta de la revisión de responder antes de salir del salón de clases , ya sea para recreo o para la próxima clase . Conversaciones de estudiantes y profesores se producen con mayor frecuencia. Cada vez que un profesor y el alumno están teniendo una conversación sobre un tema de aprendizaje , el maestro está observando de manera intuitiva la comprensión del estudiante .