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Etapas de la fotosíntesis para NiñosEnseñar a los niños acerca de la fotosíntesis no es tan intimidante como parece . Cuando usted analiza la palabra , la fotosíntesis significa "poner junto con la luz . " En la fotosíntesis , las plantas usan la energía del dióxido de sol, el agua y el carbono del aire para producir su propio alimento , la cual usan para crecer. En el proceso , liberan oxígeno, que es parte del aire que respiramos en , así como el azúcar , que es el alimento de la planta. La captura de Luz Plantas capturan la luz del sol en el interior partes de ellos llamados cloroplastos . Cuando el sol brilla en las hojas de las plantas , de que entre en los cloroplastos . Los cloroplastos son como paneles solares porque observan y almacenar la luz solar . Está dentro de los cloroplastos , donde se realiza la fotosíntesis . La clorofila es el interior de los cloroplastos. Este producto químico convierte la luz solar almacenada durante la fotosíntesis La clorofila tiene cuatro partes diferentes: . Uno cada uno, que se ocupa de agua , dióxido de carbono , el oxígeno y la glucosa , que es azúcar. La luz , el agua y el dióxido de carbono tienen una reacción química, que resulta en oxígeno y glucosa . El oxígeno y la glucosa son responsables de la creación de ATP o trifosfato de adenosina . ATP ayuda a almacenar la energía en las células . En cuanto ATP ha sido creado para almacenar energía , las plantas comienzan reacción de luz independiente . Esto está en contraste con la reacción dependiente de la luz descrito en secciones anteriores , llamada así porque se requiere la luz solar para desencadenar la reacción química. Las plantas toman el dióxido de carbono del agua o del aire y lo mezclan con agua para crear carbohidratos . Además de producir hidratos de carbono, las plantas utilizan el ATP y dióxido de carbono para crear glucosa, o azúcar. Este procedimiento de convertir ATP en glucosa se denomina el ciclo de Calvin . El oxígeno se emite como un subproducto. Para ayudar a los niños a comprender la fotosíntesis , hacen paralelismos entre los seres humanos y plantas . Pida a los estudiantes que piensen en una lista de los seres humanos comen alimentos . Luego haga una lista de lo que las plantas utilizan para la alimentación en base a lo que has explicado sobre la fotosíntesis hasta ahora. Esta lista debe incluir la luz , agua y dióxido de carbono . Haga que sus estudiantes hacen tarjetas de recetas que utilizan fichas tradicionales de alimentos de origen vegetal . Deben indicar los ingredientes, y dibujar cómo la planta acoge y procesa cada ingrediente . Por ejemplo , el sol proporciona la luz , la lluvia provee de agua y de aire proporciona el dióxido de carbono. Hacer experimentos en el aula relacionadas con el proceso de la fotosíntesis . Papel de la cinta en unas pocas hojas de una planta por lo que no puede absorber la luz del sol . Después de diez días más o menos , quitar el papel de aluminio y observar lo que pasó con las hojas; han vuelto oscuro y endurecido porque no podían recibir la luz o el agua necesaria para la fotosíntesis . En efecto , han muerto de hambre porque no han sido capaces de producir alimentos para sí mismos . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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