Proyecto de Ciencias del terremoto por quinto - Motoniveladoras

Involucrar estudiantes de quinto grado en proyectos de ciencias que se centran en los terremotos es especialmente importante para los niños que actualmente viven en o que puedan visitar las zonas propensas a terremotos . Participar en este tipo de proyectos no sólo puede ayudar a estudiantes de quinto grado a entender cómo y por qué ocurren los terremotos , sino también puede prepararlos para saber cómo encontrar el lugar más seguro durante un terremoto . Creación de Fallos

Los estudiantes necesitan una sartén , tierra mojada , y dos piezas de tela . El objetivo de este proyecto es poner de relieve que los terremotos tienen lugar en las fallas y que cuando las fallas se mueven , ciertas características son creados en la superficie de la tierra . Estos pueden ser crestas de presión , hondonadas y arroyos offset. Los estudiantes pueden ser creativo con este proyecto mediante la adición de las representaciones de los árboles y las personas a sus modelos de falla. Los estudiantes ponen la tela dentro de la olla , junto a la otra con los extremos colgando. Tierra húmeda se coloca en la parte superior de la tela y acariciado abajo . Con un lápiz, cada alumno dibuja un camino en la arena . Las piezas de tela se separan , imitando el movimiento de un fallo. Los estudiantes discuten los diferentes tipos de funciones que se crean .
Terremoto Evaluación de Seguridad

Creación de un informe de evaluación de la preparación para terremotos habilita a los niños , enseñándoles a reconocer los peligros potenciales de un terremoto . Cada estudiante debe tener un libro de informe del proyecto en la que describe las precauciones de seguridad básicas de preparación para terremotos . Los estudiantes deben luego caminar por el aula y la escuela, y tomar notas acerca de los elementos potencialmente peligrosos que pueden causar daños durante un terremoto . Los peligros potenciales que pueden incluir lámparas, falsos techos y cualquier cosa que pueda soltarse durante un terremoto . Los estudiantes pueden elaborar un plan básico de los lugares más seguros para refugiarse en el aula durante un terremoto e incluir estas sugerencias en su informe "oficial " .
Tectónica de placas

la tectónica de placas Entendimiento es una parte importante de la comprensión de cómo se formó la Tierra y cómo los movimientos de tierra han dado forma al mundo en que vivimos hoy en día. Los estudiantes pueden apreciar esto tomando un mapa del mundo y se corta a lo largo de los límites de las placas . A continuación, tratar de pegar las piezas juntas , creando así una imagen de lo que se veía el mundo hace millones de años . Pueden observar aún más la forma en que las piezas tenían que mover para llegar a sus ubicaciones actuales .
Tsunami Demostración Modelo

El mundo fue testigo del mortal tsunami de 2011 que azotó a Japón después de un terremoto en marzo de 2011. estudiantes pueden demostrar cómo funciona un tsunami con una modelo. Los estudiantes necesitarán ayuda la construcción de un tanque de oleaje simple que es de 4 pulgadas de profundidad , 28 centímetros de largo y 16 pulgadas de ancho . Una aleta se puede hacer de Plexiglás que es un poco más pequeña que la anchura del tanque. La solapa debe estar unido por una bisagra a la base del tanque y la bisagra debe estar situada más lejos de la pared de extremo. El tanque debe estar lleno de agua hasta una profundidad de poco más de una pulgada . Tirando de un cable conectado a la tapa hará que el colgajo para girar y simular una perturbación similar a lo que sucede en el fondo del mar durante un tsunami .