Experimentos Fácil Crime Scene

Un investigador de la escena del crimen debe recoger y analizar indicios e informaciones presentes en el lugar para desarrollar sospechosos y proporcionar pruebas a las autoridades para apoyar sus conclusiones . El uso de una escena de crimen simulada es una gran oportunidad para que los estudiantes tratan algunos de los experimentos y técnicas de estos profesionales pueden utilizar para encontrar y poner criminales tras las rejas . Las huellas dactilares

Escenas de Crimen muestran dos tipos de huellas dactilares : visual , que puede ser visto por el ojo , y latentes , que no son visibles . Huellas latentes se pueden ver a través de muchos procesos diferentes , como echando humo con pegamento o utilizando polvo de huellas dactilares . Crear un experimento en el que los niños prueban diferentes materiales en polvo para las huellas dactilares utilizando diferentes técnicas . Los elementos que se pueden usar incluyen tiza , grafito, carbón y limaduras de hierro con imanes . Diferentes técnicas de espolvoreo incluyen el uso de cepillos para aplicar ligeramente el polvo , la adición de una gran cantidad de polvo a una zona y sacudir el exceso de polvo para encontrar grabados y funcionando imanes con limaduras de hierro . Pida a los estudiantes a determinar que el polvo y la técnica proporciona la mejor impresión.
El testimonio de testigos

Escenas de Crimen no sólo acerca de la evidencia física presente en la escena . Testigos juegan un papel importante en ayudar a las autoridades en la búsqueda de los sospechosos . Prueba cuánto es un testimonio y la memoria del testigo . Recorte diferentes rasgos faciales de revistas , tales como ojos, narices , bocas y peinados . Crear una composición de un individuo y lo muestra a los demás estudiantes . Coloque las características compuestas en una cesta con muchas otras características . Pida a los estudiantes para recrear la cara mostrada a ellos 10 minutos más tarde . ¿Qué tan bien lo hizo a los testigos hacen en la recreación de la cara ?
Cromatografía

La cromatografía es un proceso para identificar los pigmentos . Este experimento determinará si el sospechoso utilizó la misma pluma como lo hizo en la escena del crimen . Proveer a los estudiantes con rotuladores y hacer que se coloque un punto de tinta en una tira de papel de cocina . Coloque la toalla de papel en un plato de agua por debajo del punto. El agua se " subir" por la toalla y se separará los pigmentos en la pluma a medida que aumenta el agua. Si las plumas son la misma , van a mostrar las mismas características de pigmento .
Mystery Powder

Haga que los estudiantes trabajan en sus habilidades de observación en la identificación de los polvos de misterio . Algunos polvos que se pueden utilizar son el azúcar , sal , almidón de maíz , tiza y bicarbonato de sodio . Coloca los polvos en diferentes áreas alrededor de la habitación. Permita que los estudiantes examinen el polvo a través de una lupa y usan su sentido del tacto y el olfato. No dejes que el sabor de los polvos a menos que todos los polvos son comestibles . Las pruebas simples se pueden realizar , tales como la adición de agua o vinagre para el polvo en vasos de papel y anotar los resultados . Los estudiantes deben hacer su mejor conjetura en cuanto a que el polvo se les ha dado . Para los niños en los primeros grados , proporcionar información sobre las diferentes reacciones , como la que mediante la adición de vinagre al bicarbonato de sodio va a crear grandes cantidades de burbujas .

Colores Elementales

Elementos queman diferentes colores cuando expuestos al calor . A veces los analistas de la escena del crimen deben averiguar qué material está hecho de . Este experimento funciona mejor para los estudiantes de secundaria . Use un mechero Bunsen , un alambre y diferentes elementos disueltos en solución . Elementos para las pruebas incluyen sodio, potasio , bario , calcio, cobre y plomo. Un estudiante debe sumergir el cable de prueba en la solución y mantener el alambre sobre la llama . El estudiante debe entonces escribir lo que el color se observó en el proceso de grabación . Utilice el nuevo cable de prueba para cada solución para evitar la contaminación . Proporcionar a los alumnos un gráfico que muestra lo que parecen los colores cuando se queman los elementos. Los estudiantes deben entonces coincidir sus observaciones a la carta .