¿Cómo afecta la música de fondo de Aprendizaje ?

La música de fondo del efecto sobre el aprendizaje ha sido objeto de una investigación exhaustiva y el debate académico por décadas , con estudios de producir verdaderas resultados variables. Aunque los investigadores no están de acuerdo sobre la naturaleza y el alcance de estos efectos , la mayoría coincide en que la música de fondo es generalmente capaz de afectar a los estados de ánimo , alteración de la percepción del tiempo y el espacio , reducir el estrés y la ansiedad , ayudando a la concentración y la memorización y la mejora de la creatividad . Efectos específicos también difieren dependiendo de la música de tempo , tonalidad y volumen. Despistado y Memoria

En 1982 , D. Zillmann , JJ Wakshlag y R. J. Reitz publicó un estudio en el " Journal of Educational Psychology " referente aprendizaje de los niños a la música . Se centró en la afecta de la música de fondo en los programas de televisión educativos para niños y demostró que hay una relación positiva entre , música atractiva de ritmo rápido y la capacidad de atención del espectador medio . El supuesto era que los períodos de observación más largos significan más información se adquirió . Aparte de ser una herramienta eficaz para la captura y mantener la atención de los estudiantes , la música también sirve como un reforzador efectivo , o recurso mnemotécnico , mejorando la propia recepción de nueva información, así como su capacidad para retenerlo.
Coordinación física y On -Task Performance

un estudio realizado por Anne Savan , un profesor de ciencias en la Escuela Aberdare Niños en el Reino Unido , sugiere que algunas seleccione composiciones de Mozart son especialmente eficaces en la mejora de comportamiento y coordinación física en estudiantes con tendencias agresivas y disruptivas . Este doble efecto aparentemente mejora la capacidad de aprendizaje mediante el aumento de la cooperatividad y eliminando una fuente importante de frustración en los estudiantes muy jóvenes : problemas de coordinación . El posterior aumento de la confianza también tiene un efecto positivo en los estudiantes en tareas de rendimiento , especialmente entre los varones .
Habilidades Matemáticas

El consenso entre los investigadores es que la música de fondo no tiene ningún efecto estadísticamente significativo en las habilidades matemáticas de un estudiante. La exposición a diferentes condiciones - no hay sonido , el ruido de fondo blanco , o música de fondo - no hace ninguna diferencia notable en las puntuaciones de la aritmética de los estudiantes. Un 1983 estudio realizado por Mike Manthei y Steve N. Kelly , de la Universidad de Nebraska en Omaha probó el efecto de cuatro niveles de volumen de música de fondo en las puntuaciones de las pruebas de matemáticas , pero incluso eso no mostró diferencia dramática , a pesar de los sujetos que citan injerencia en su concentración durante la prueba. Por otro lado , los estudiantes que habitualmente escuchan música rock duro en el estudio de los informes, mejorar en esta área cuando se les permite estudiar en un ambiente tranquilo.
Vocabulario y comprensión de lectura

al igual que con las habilidades matemáticas , vocabulario y comprensión de lectura ni beneficiarse ni sufrir de la presencia de la música de fondo; Sin embargo , esta es un área donde la familiaridad de los estudiantes con la música entra en juego. Los investigadores encontraron que la música popular no tuvo efecto en el vocabulario , sino de comprensión de lectura considerablemente obstaculizada , presumiblemente porque la música se apartó la atención de los sujetos de los párrafos que se les dieron . Así que mientras apelaba la música puede mejorar la atención en ciertas situaciones, esto de ninguna manera es una regla general.