Actividades para Ojos azules

" Ojos azules ", una novela de Toni Morrison , se ocupa de la idea de belleza - cómo se forma y cómo influye en la vida de las personas . Más específicamente , la novela explora cómo las normas blancas de belleza han influido históricamente las mujeres y las niñas negras. El título deriva de la idea del carácter Pecola que los ojos azules son hermosos , y que si ella tenía los ojos azules , ella se convertiría hermosa . Discusión en Grupos Pequeños

Si bien los estudiantes están leyendo el libro, que ellos se involucran en pequeños grupos de discusión con regularidad. Cambie los grupos alrededor de cada tiempo para que los estudiantes la oportunidad de compartir las ideas con diferentes personas . Dé a cada grupo una pregunta para discutir , como " ¿Quién crees que es el personaje más simpático ? " "¿Es el sexismo o el racismo más peligroso para las niñas y las mujeres en la novela ? " y "¿Qué hace la novela dice sobre la culpa ? " Que cada alumno elija una pregunta para responder en un ensayo después de terminar el libro .
Discusión sobre Imágenes de Hollywood

Haga que los estudiantes exploran cómo las imágenes de los medios de Hollywood influyen en las percepciones de los jóvenes de sí mismos . Reproducir un clip de " Bright Eyes ", una película protagonizada por Shirley Temple , una joven actriz Morrison menciona en su novela. Discutir cómo las niñas en " Ojos azules " respondieron a este tipo de imágenes , y lo que la novela estaba diciendo acerca de las percepciones populares de la belleza. Haga que los estudiantes escriban o discutir las ideas actuales de belleza, preguntándoles si un modelo de belleza todavía tiene prioridad .
Medios Imágenes Trabajo en casa

¿Han recoger estudiantes su imágenes propias que ilustran el estándar americano de la belleza de la mujer para hacer la tarea . Dígales a recortar fotos de revistas y describir las imágenes que han visto en las películas o en la televisión . Los estudiantes deben describir cómo se pueden haber modificado las imágenes , también. Por ejemplo , las revistas con frecuencia hacen que la piel modelos 'look perfectamente lisa . Haga que los estudiantes tratan de encontrar alternativas a la norma de belleza y describir cómo es frecuente que son, y lo que la sociedad estadounidense piensa en estas imágenes alternativas . Pídales que revista sobre cómo estas imágenes , estándar y no estándar , ellos influenciados crecer .
Ilustraciones

Haga que los estudiantes hacen collages de sus imágenes de la belleza . En primer lugar , deben diario acerca de lo que significa para ellos la belleza , y el estándar de belleza cultura americana mantiene , si no lo han hecho en un ejercicio anterior. Un estudiante puede diseñar su collage para ilustrar un punto específico sobre la belleza , o ella podría reflexionar sobre lo que su collage expresa después. Su collage podría representar diferentes ideales de belleza o centrarse en uno solo.
Justificación de la Lectura " Ojos azules "

Algunas escuelas han prohibido la enseñanza de " El ojo más azul " porque se trata de temas que consideran inapropiado para menores de edad , como el incesto . Pida a los estudiantes escribir documentos persuadir a la junta escolar que se debe - o , alternativamente, no debe - permitir a los maestros a utilizar este libro en sus clases. Los estudiantes deben desarrollar sus argumentos utilizando publicada argumentando material para o en contra de la enseñanza de la novela , y dirijan su contraargumento claramente . Haga que los estudiantes actuales y discutir sus ideas a la clase después.