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Diversión Lengua y Literatura en Proyectos de Estudiantes Secundariosproyectos de artes del lenguaje típicos consisten en discursos y documentos de investigación . Dado que los estudiantes de secundaria están familiarizados con estos proyectos , a menudo encuentran aburridos y carecen de la voluntad de poner esfuerzo en un proyecto . Un divertido proyecto único , ayuda a estimular la creatividad y la mente de un estudiante para que aprenda y mejore sus habilidades de lenguaje sin darse cuenta. Concurso de Cuento Los alumnos de la escuela secundaria suelen completar una amplia variedad de proyectos de escritura de no ficción de ensayos a los informes orales . Proporcionar a los alumnos un respiro divertido desde el mundo de los hechos , crear un proyecto de cuentos . Durante el proyecto , cada estudiante escribe una historia de una cierta longitud e incluye elementos comunes de la literatura como la metáfora y el tema. Proyectos Story ofrecen flexibilidad y con frecuencia requieren un número mínimo de páginas , arquetipos de personajes específicos o la presentación de una lección moral o . Un proyecto de cómic incluye las habilidades necesarias lenguaje y la escritura para crear un cuento corto y las combina con las habilidades artísticas necesarias para hacer dibujos . Un proyecto de cómics suele utilizar requisitos similares a un proyecto de escritura , con énfasis adicional en la elaboración caracteres claros . Al completar un proyecto visual , los estudiantes aprenden la necesidad de "mostrar " en lugar de "contar " y entienden que los personajes y las historias consisten en acción. Los estudiantes de secundaria leen una serie de obras de teatro durante su tiempo en la escuela secundaria . Para proporcionar a los estudiantes con un proyecto basado en el teatro , asignar la tarea de realizar una escena de una obra de teatro . Los estudiantes aprenden las habilidades de memorización de líneas , transmitiendo la emoción como ven el material dentro de una obra popular de la literatura en una nueva luz. Cuando un estudiante toma el papel de actor, gana una nueva comprensión de la resonancia emocional y el drama dentro de la palabra escrita . Muchos temen el acto de de pie frente a una clase y recitando versos de una presentación . Sin embargo , una presentación sobre figuras históricas ofrece una oportunidad para una nueva creatividad . En lugar de explicar la vida y obra de un autor , un estudiante presenta a sí misma como un autor . El estudiante se mete en el papel del autor como ella explica por qué se creó cierta literatura , los temas dentro de su escritura y los acontecimientos emocionantes de su vida que la inspiraron . Para proporcionar un elemento de grupo para el proyecto , colocar a los estudiantes en grupos de tres a cinco , donde los autores se sientan juntos y hablar de un tema durante varios minutos . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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