Las características de la utilización efectiva de Declaraciones & El cuestionamiento de la Educación Especial

La educación especial es el sistema educativo para los estudiantes con necesidades especiales . Estas necesidades pueden ser mental o física o incluso de comportamiento . El sistema de educación especial permite que todos los estudiantes reciban el nivel de educación que mejor se adapte a sus propias necesidades . Las declaraciones y preguntas , cuando se utiliza con eficacia , puede mejorar su educación. Es importante ser capaz de determinar si las declaraciones y preguntas se utilizan con eficacia . Hacer preguntas pertenecen al aprendizaje ?

Las preguntas que se refieren al aprendizaje son eficaces . Por ejemplo , " ¿Cómo puede nuestra aula estructurarse para ser accesible para la silla de ruedas ? " es eficaz . Las preguntas que no sean dependientes de aprendizaje , tales como " ¿Cómo fue que el estudiante se interponga en la silla de ruedas ?" no son eficaces. Enfoque en el aprendizaje con el fin de proporcionar a los estudiantes la mejor oportunidad educativa .
Son preguntas redactadas en Nonoffensive Ways ?

Preguntas en los programas de educación especial son eficaces cuando están nonoffensive . Las preguntas efectivas incluyen preguntas tales como " ¿A qué nivel es el estudiante pueda realizar ? " en lugar de una pregunta ofensiva tales como " ¿Qué tan lejos por debajo del nivel de grado no realice un estudiante ? " Preguntas Nonoffensive ayudan a acentuar las habilidades de cada estudiante , lo que conduce a una mejor educación . Centrándose en lo que un estudiante no puede hacer podría dificultar sus oportunidades educativas .
Hacer declaraciones incluyen información Viable ?

Las declaraciones en educación especial son efectivos sólo cuando contienen información viable. Las declaraciones sobre el nivel educativo de un estudiante , tales como " El estudiante realiza por debajo del nivel de grado en matemáticas " sólo son viables cuando contienen el razonamiento , como por ejemplo " como lo demuestran los dos exámenes orales y escritos . " Declaraciones como " El estudiante no es lo suficientemente inteligente como para quinto grado " no son eficaces porque no contienen ninguna información viable y no se ha comprobado . Estas declaraciones realmente pueden ser perjudiciales para los estudiantes .
Sentencia do poner a los estudiantes en primer lugar?

Las declaraciones en educación especial son eficaces cuando se utilizan para poner a los estudiantes en primer lugar. Declaraciones como "Los estudiantes continuarán aprendiendo hasta que se hayan cumplido los siguientes objetivos " son eficaces , mientras que " se deben cumplir los siguientes objetivos antes de que un estudiante es graduar " declaraciones como no son tan eficaces porque toman los estudiantes de la ecuación. Cuando los estudiantes se introducen en declaraciones efectivas , oportunidades educativas se pueden moldear a cada estudiante y cada estudiante se beneficiarán de las declaraciones .