Cómo crear una Geografía Rúbrica

Las rúbricas son como hojas de ruta para los maestros . Con una rúbrica bien hecha , usted sabrá exactamente cuáles son las normas a utilizar al calificar los proyectos de sus estudiantes , ensayos y otras evaluaciones , lo que impide la clasificación arbitraria o pasar horas agonizando sobre si un proyecto " se siente como " una B o una C. Usted tiene dos opciones para crear sus rúbricas geografía : una rúbrica lista o una matriz de valoración de cuadrícula . Mientras que una lista rúbrica es más rápido para crear y le permite más libertad de acción en la clasificación, una rúbrica de rejilla es más objetivo y hace que la clasificación en sí ir más rápido . Instrucciones
Preparación Matemáticas 1

Revise su evaluación . Determine exactamente lo que las normas que estés evaluar y qué objetivos medibles que puede utilizar para evaluar la comprensión de sus alumnos de esas normas . Por ejemplo , si su asignación es la creación de un mapa , que te pueden calificarlos en las etiquetas de los países , de las fronteras nacionales , la clave y símbolos , la rosa de los vientos y de las características geográficas .
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Determinar cualquier cualidades adicionales que distinguirían un excelente proyecto de una meramente adecuada . Por ejemplo , si el proyecto fuera un folleto de viaje sobre los países de América del Sur , que sería bien dentro de sus derechos a los de grado de los estudiantes basado en la pulcritud a pesar de que la pulcritud no tiene nada que ver con la comprensión de la geografía .

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Clasifica a los criterios en orden, de mayor a menor importancia . Esto le ayudará a decidir la cantidad de puntos es muy probable que asignar a cada criterio . En general, los criterios que en realidad se refieren a las normas deben valer más que criterios como la pulcritud , el esfuerzo o la creatividad . Está bien si algunas normas son igualmente importantes.
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Revise sus objetivos medibles . Imagen exactamente lo que un estudiante tendría que hacer para ganar puntos completos para cada objetivo . Anote esos requisitos . Por ejemplo , si uno de sus objetivos para un folleto sobre América del Sur es " Identificar importantes lugares de interés histórico en América del Sur", una de sus necesidades podría ser: " Los nombres de folleto y describe con precisión al menos tres hitos históricos importantes de América del Sur . "
lista rúbricas
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Escriba sus requisitos para una puntuación perfecta en una lista. Cada requisito sólo debe tomar la mitad de la página; si una línea empieza a cruzar a la otra mitad de la página, presione " Enter" y siga escribiendo en la nueva línea .
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Determinar la cantidad de puntos que le gustaría a cada criterio de la pena , basado en las filas que les dio . Criterios más importantes deben valer más puntos .
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Haga clic en la última letra de una de sus necesidades . Haga clic en " Tab " hasta que el cursor está un poco más allá del punto de la página hasta la mitad. Destacan cinco veces , pulse la tecla de barra y escribir el número de puntos que el requisito es la pena después de la barra . Repita el procedimiento para cada una de sus necesidades .
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Sume su número total de puntos para la asignación . Ellos deben sumar 100 menos que esté creando deliberadamente una evaluación que es un valor de puntos más o menos . Si no suman 100 , ajustarlos hasta que lo hagan .
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Escriba el número de puntos de los estudiantes realmente ganan para cada criterio en el guión al calificar las tareas. Sume el total de puntos obtenidos por la calificación del estudiante .
Cuadrícula rúbricas
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Crear una hoja de cálculo con siete columnas y una fila más de su número total de criterios . Deje la tapa en blanco celda de la izquierda. En cada una de las otras células en la fila superior , escriba " 4 - Excelente , " " 3 - Bien , " " 2 - Aceptable ", " 1 - necesita trabajo ", " Peso " y " puntos ganados. "
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Escribir una breve descriptor para cada uno de sus criterios en la columna izquierda . Este descriptor no debe ser más de cuatro palabras. Por ejemplo , en el ejemplo de los monumentos históricos de América del Sur, sólo tendría que escribir " Monumentos Históricos ".
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Escriba sus requisitos para un proyecto ejemplar en el - la columna " 4 Excelente " . Estas son las cualidades de un proyecto que ganaría una A. Si los requisitos que una lluvia de ideas antes son simplemente los requisitos de un proyecto que pasa o un proyecto que ganarse la B , ajustar en consecuencia. Por ejemplo , si el estudiante tendría que enumerar y describir tres puntos de referencia sólo para pasar , usted podría escribir: " Las listas de folleto por lo menos cuatro puntos de referencia históricos de América del Sur , con una descripción detallada de su aspecto físico y su significado histórico . "

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Escriba sus requisitos para un buen proyecto en el " 3 - bueno " columna. Estas son las cualidades de un proyecto que ganarse la B. Por ejemplo , usted podría escribir: " Las listas de folleto por lo menos tres puntos de referencia históricos de América del Sur , con descripciones precisas de su aspecto físico y su significado histórico . "
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Escriba sus requisitos para un proyecto adecuado en el - la columna " 2 Aceptable " . Estas son las cualidades de un proyecto que ganarse la C. Por ejemplo , usted podría escribir , " El folleto enumera tres puntos de referencia de América del Sur , pero algunos detalles son correctos. Sólo se puede describir la apariencia física o significado histórico , pero no ambos . "
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Escribir la descripción de un proyecto inaceptable o en su defecto en el " 1 - columna necesita trabajo " . Por ejemplo , usted podría escribir: " El folleto contiene una lista menos de tres puntos de referencia de América del Sur , o sólo da sus nombres sin describirlas, o da información totalmente inexacta . "
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Asignar a cada criterio un peso y escribirlo en la columna " Peso " para ese criterio. Sin peso, cada criterio sólo tendrá un valor de cuatro puntos . Cuando se anota el proyecto , se multiplica cada criterio por su peso , por lo que los criterios más importantes deben tener un peso mayor . Por ejemplo , si desea que un criterio para ser un valor de 20 puntos en lugar de cuatro , debería escribir " 5 " en la columna " Peso " . A continuación, multiplique cada número de dicho criterio por cinco al calificar . Un proyecto que ganaría cuatro puntos si no ponderados ganaría 20 lugar , mientras que un proyecto que ganaría tres si no ponderado ganaría 15.
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Sume el número total de puntos para la asignación de la suma de los números de la columna " Peso " . La asignación tendrá un valor total que multiplica por cuatro, así que los números se debe agregar hasta 25 años si no desea que la asignación a valer más o menos de 100 puntos . Si no se suman a 25 , ajustar los pesos hasta que lo hagan . Puede que tenga que dar pesos decimales , como por ejemplo "2.5 ", para hacer que el trabajo de matemáticas .
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Determinar cómo se calificará un proyecto que está en algún lugar entre los dos números para los datos solicitados . Si la clave de un mapa está a la altura de sus necesidades para un " 3 " y superior a sus requerimientos para un " 2 ", tendrá que reunir a un " 3 ," redondee hacia abajo a un " 2" o dividir la diferencia y el premio al estudiante una " 2.5"?
19 asignaciones

Grado con una rúbrica rejilla marcando fuera de la celda que coincida con el puntaje del estudiante obtiene para cada criterio . Por ejemplo , si el estudiante obtiene un "3 " para " Monumentos Históricos ", deberá marcar el " 3 " en la fila. Multiplique el resultado por el peso y escribir el resultado en la columna " Puntos ganados " . Sume los puntos obtenidos para determinar la calificación final .