Cómo enseñar a los diferentes tipos de números

Una vez que has enseñado a sus alumnos a reconocer los diferentes números de cero a 10 , y los estudiantes enseñó el concepto de valor posicional , como el lugar de las unidades , 10s, y 100s , usted pudo haber pensado que se les done la enseñanza de los números . En realidad , usted ha hecho más que empezar instruyendo sobre tipos de números . Presente a su salón de clases para los tipos de números llamados naturales, enteros , fracciones , mezclado y enteros con pistas visuales y las manos - en activities.Things que necesitará
Une los puntos nave imprimible
Contenedor de arroz
medición tazas
peniques
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Introducir los números naturales plazo a la clase , que describen los números normales de la gente usa para contar, en el número de orden . Ejemplos de números naturales incluyen 1 , 2 , 3 , 4 , 5 y así sucesivamente. Reforzar los números naturales contando una serie de objetos de la clase o al hacer un tipo de conexión de la - puntos del proyecto de arte .
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Introduzca los términos de números enteros , que incluyen los números naturales y el número cero , así , junto con fracciones y números mixtos a la clase . Diferenciar entre números enteros, fracciones y números mixtos , mostrando la clase de un conjunto de tazas de medir y arroz . Saque un poco de arroz en una sola taza de tamaño taza de medir y demostrar que está lleno de arroz. Es toda una taza de arroz . La mitad vacía del arroz en un recipiente para mostrar que es sólo la mitad , una parte del camino, lleno. Scoop otra taza de medir una taza de tamaño para mostrar que ahora tiene 1 1/2 tazas de arroz , un número mixto , ya que incluye un número entero y una fracción .
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Introducir números enteros , que incluyen números naturales positivos , el número cero y los números negativos . Usa una recta numérica para mostrar los números de estudiantes en la parte derecha del cero son positivos y que los números a la izquierda del cero son negativos . Reforzar el concepto de una recta numérica , al permitir a los estudiantes a crear su propia línea de números , y mover un marcador , como un centavo , de ida y vuelta a lo largo de la línea . Comprobar la comprensión haciendo que los estudiantes ponen su centavo en el 0 y el movimiento que dos espacios a la parte negativa , y luego cuatro espacios en la dirección positiva . Los estudiantes que entienden cómo funciona una línea de números tendrán su marcador en el número dos en el final de la breve ejercicio .