Cómo hacer tu propio rúbricas Comportamiento

Las rúbricas son una manera para que los estudiantes vean cómo están progresando en un área en particular . Dan a los maestros una manera objetiva de ver el comportamiento y en el aula de trabajo , ya que se ven obligados a asignar un valor específico a las tareas. Cuando diseñe sus rúbricas de comportamiento , usted tiene control sobre qué comportamientos que le gustaría evaluar y cómo debe medirse . Instrucciones Matemáticas 1

Escribir una lista de los comportamientos que le gustaría evaluar , a continuación, reducir sus opciones . Determinar si la clase se evaluará igualmente o si se necesitan rúbricas individualizados . Rúbricas Individualizados va a funcionar bien en un ambiente de educación especial, y que pueden incluir elementos de Plan de Educación Individual ( IEP ) de un niño en la rúbrica. Estos artículos deben ser medibles , tales como " pide permiso para salir de su escritorio la mayor parte del tiempo", o " levanta la mano antes de hablar. " Evite pautas generales de comportamiento , tales como " aspectos del profesor " o " es agradable a otros estudiantes. "
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Crea una tabla que le ayudará a determinar lo que la puntuación para dar al estudiante para cada uno de su comportamiento objetivos . Crear un formato de cuadrícula que tiene los resultados del comportamiento en el lado izquierdo de la página y las puntuaciones numéricas en la parte superior de la página. El Centro de Investigación Avanzada y Adquisición del Lenguaje dice utilizar un número par , como cuatro o seis para evaluar comportamientos . Evite las escalas que tienen un número medio, ya que ello podría llegar a ser un cajón de sastre . Tener un número par le obligará a tomar decisiones acerca de la conducta del estudiante . Si usted elige cuatro categorías de puntuación, por ejemplo , cuatro podrían ser etiquetados como "ejemplar ", tres podrían ser " excelente", dos podrían ser " aceptable" y uno podría ser " inaceptable". Puede hacer que el palabras descriptivas cualquier cosa que elija. Escriba sus palabras descriptivas en las cajas debajo de las puntuaciones numéricas.
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Evaluar la eficacia de la rúbrica. Cuando se utiliza la matriz de valoración para determinar la forma en que un estudiante está mejorando en su comportamiento, encierre en un círculo la palabra que mejor describe su nivel de comportamiento. Por ejemplo , si un estudiante está haciendo un trabajo maravilloso de levantar la mano antes de hablar , y luego un círculo " ejemplar ", o lo que sea descriptivo palabra que tiene allí . A lo largo del semestre, los estudiantes siguen evaluando , asegúrese de que sus calificaciones de conducta están mejorando . Si no, considere ajustar su rúbrica para incluir diferentes comportamientos o , posiblemente, un sistema de numeración más fácil , para ayudar a los estudiantes a entender mejor sus puntuaciones .