Formas de resumir una lección

El plan de estudios escolar típico en los EE.UU. es grande y sigue creciendo . Lecciones y capítulos están aumentando en su respectivo número de páginas . Muchos educadores creen que hay demasiada información para impartir y no el tiempo suficiente . En tal escenario , se hace imperativo para los profesores que busquen la forma de resumir las lecciones y capítulos , con el fin de asegurar que los estudiantes retienen lo que se enseña en clase . Resumiendo una lección es una tarea importante y hay varias maneras de hacerlo . Apuntar la Red Necesario

Al final de la lección , los profesores animan a los estudiantes para anotar los puntos importantes discutidos . Al tomar nota de los puntos importantes es más fácil para los estudiantes a recordar la información y la retienen . La escritura se considera que es un método de memorización eficaz. Algunos profesores animan a los estudiantes a escribir resúmenes de una sola palabra de puntos importantes . Tales resúmenes exigen la aplicación de habilidades de pensamiento crítico que los estudiantes deben investigar , leer y analizar el tema dado .
Cuestionamiento rápida

Tener una pregunta-respuesta de fuego rápido sesión poco después de la lección está cerrada es otra manera de evaluar la cantidad de información que los estudiantes han comprendido . El interrogatorio debe ser específico y por lo general se espera un resultado en particular . Los maestros motivan a los estudiantes a crear y participar en los concursos con preguntas relacionadas con la lección . Se crea un ambiente de discusión activa y ayuda a las dudas de los estudiantes claras ' también.
Hojas de trabajo y cuestionarios

Después de la culminación de una lección maestros pueden comenzar las actividades para ayudar a los estudiantes a recordar y retener mejor. Las hojas de trabajo y cuestionarios podrían ser distribuidos entre los estudiantes y los profesores pueden realizar una prueba falsa seguido por un análisis detallado de las respuestas. Las hojas de trabajo y cuestionarios servirán como instrumentos para que los profesores examinan la comprensión del estudiante individual de la lección .
Hablar de lo que se enseña

Algunos estudiantes disfrutar de ser llamados al frente y hablar a la clase. Los profesores pueden utilizar esta tendencia para una buena causa e invitar a los estudiantes a hablar a la clase sobre la lección del día . A cada estudiante se le asigna un máximo de dos minutos para organizar sus pensamientos acerca de la lección del día y hablar ante la clase . Esta actividad ayudará a mejorar el proceso de pensamiento y cultivar un sentido de confianza .