Cómo mejorar las habilidades de inglés como segundo idioma Leaners

Cuando usted está enseñando una clase de estudiantes de inglés que no sienten que están aprendiendo , el clima en el aula puede ser difícil para el profesor y el estudiante para navegar . A menudo , avanzado Inglés - as-a - segundo idioma a los estudiantes no se sienten como que están aprendiendo , ya que se trata de cuestiones que son difíciles para ellos, como la reducción de acento y los modismos , y no se sienten como que están haciendo progresos lo suficientemente rápido. Del mismo modo , los principiantes pueden estar harto de ir a la hora de clase después de la hora mientras que todavía tienen problemas para entender los cajeros de comestibles . Instrucciones Matemáticas 1

exponer a los estudiantes a más Inglés . Anime a los estudiantes a hablar, escuchar , leer y escribir Inglés a diario , no sólo mientras están en clase. Explique a los estudiantes que parte del aprendizaje de idiomas está viendo y oyendo palabras extranjeras y estructuras de frases y haciendo una conexión mental entre ellas y sus significados . Anime a los estudiantes a unirse a grupos de conversación o ver la televisión y escuchar la radio en Inglés .
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conceptos de práctica hasta que todos los estudiantes a entender . Aunque puede ser tentador para seguir adelante después de varios días en un tema, ir poco a poco y romper conceptos en sus partes componentes. Por ejemplo , enseñar palabras de pregunta , como " quién", " qué" y " dónde", y asegúrese de que todo el mundo los entiende antes de pasar a cuestionar la estructura de oración , puntuacion y tono. Si algunos estudiantes parecen estar deteniendo a los demás , poner tutores en la clase para trabajar con los estudiantes individualmente o par estudiantes exitosos con los que luchan .
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Revisión menudo . Evaluaciones formales e informales completas después de cada concepto importante que enseñan a comprobar lo que los estudiantes y no saben . Si los estudiantes tienen puntajes bajos en las evaluaciones , dedicar un período de clase entera o dos para volver a enseñar el concepto que ellos están luchando con y probar de nuevo. Dedicar unos minutos de cada período de clase para revisar incluso cuando los estudiantes puntúan alto en las evaluaciones . Revise no sólo lo que se aprendió recientemente , sino también conceptos de las clases anteriores .