Matemáticas Talento de Quest Ideas

El Talento de Quest Matemáticas es una oportunidad para que los estudiantes participen en la exploración de las matemáticas como una clase, en grupos pequeños o como individuo . Las Matemáticas Talento de Quest otorga certificados, premios y premios para los participantes . Matemáticas Talent Quest también proporciona el enriquecimiento de las clases regulares de matemáticas y anima a los estudiantes a investigar y manipular a los problemas de matemáticas de una manera interesante . ¿Cuánto tiempo puede saltar en un pie ?

Esta investigación implica el uso de análisis de datos y probabilidad. Estudiantes como una clase o en grupos pequeños trabajan en la comparación de dos conjuntos de datos de sus investigaciones sobre el tiempo que cada persona del grupo puede saltar en un pie . La colección debe representar , describir e interpretar los datos en función de varios factores . Estos pueden incluir : qué tipo de zapatos cada persona lleva , cómo las diferencias en la altura y el peso afectan los resultados , las diferencias entre niños y niñas saltando y saltando sobre diferentes superficies . Los estudiantes describen y predicen la probabilidad de que las diferencias basadas en las situaciones y comparan las predicciones con los resultados reales de la investigación. Los resultados deben expresarse en fracciones, decimales y porcentajes .

Patrones de Crecimiento

Esta investigación permite a los estudiantes hacer la investigación sobre situaciones en las que la tasa de cambio es una constante , como en la edad de los niños en comparación con su crecimiento . Edad de los niños sirven como constante mientras se comparan diferencia en los patrones de crecimiento . Los estudiantes necesitarán ejemplos de las tablas de crecimiento de la oficina de un pediatra , y si es posible, copias de sus propias tablas de crecimiento . Entonces van a comparar la información de las tablas de crecimiento y tablas de destino y gráficos para representar las relaciones entre dos o más variables dentro de las tablas de crecimiento . Recoger datos de cada estudiante del grupo , con la ayuda de los padres , en cuanto a si se amamantados o alimentados con biberón , cuando empezaron los alimentos sólidos y cuando otros hitos del desarrollo ocurrieron como gatear , sentarse, caminar, hablar , etc
¿Cuántas personas ? ¿Cuántos equipos ?

Esta investigación se realiza mejor con una clase entera para dar más oportunidades para la recopilación de datos . El principal objetivo de este proyecto es la comprensión de las relaciones entre decimales, fracciones y porcentajes. Divida la clase en dos equipos y dar a cada equipo un conjunto de tareas a completar en una cierta cantidad de tiempo , como llenar un cubo de agua con pequeños vasos de papel , limpieza de escritorios con un cepillo de dientes y recogiendo pequeños trozos de papel fuera de la piso que usted ha colocado en una zona de la sala de clases . Haga cada tarea con un número diferente de alumnos y registrar el número de estudiantes que tomó para hacer las tareas y la cantidad de tiempo para cada grupo . Recoge los datos y comparar los resultados utilizando tablas y gráficos y que expresan los resultados en tres formas: fracciones, decimales y porcentajes. Algunos ejemplos incluyen, usando fracciones para expresar cuánto del cubo estaba lleno en el período de tiempo en comparación con la cantidad de tazas que se necesita para llenar por completo y luego la conversión de estas fracciones a decimales y porcentajes de la escritura para expresar el número de estudiantes obtuvo a través de las tareas en la cantidad de tiempo asignado .
polígonos medición

para esta investigación los estudiantes utilizarán diferentes polígonos de entender los atributos de figuras bidimensionales mediante el examen de las características de triángulos , cuadriláteros y otros polígonos regulares . Para ello, se medirán los lados y ángulos de las figuras en unidades estándar , y estudiar cómo el perímetro y el efecto de la medición del ángulo de la superficie y el volumen de las figuras , incluyendo prismas . Usar tablas y gráficos para expresar los datos recogidos y comparar los polígonos basada en la altura , la longitud del lado , las mediciones de ángulo y el área .