Cómo utilizar BME para evaluar la comprensión del estudiante

Mientras los estudiantes avanzan en los niveles de grado de la escuela primaria, las historias que leen en clase cada vez más complicado y sus habilidades de comprensión de lectura se vuelven más y más importante. Una forma de evaluar las habilidades de comprensión de los estudiantes es por el control de sus habilidades de secuenciación , o su capacidad para identificar los puntos de la trama desde el principio , medio y fin ( BME ) de una historia. Particularmente en los grados más jóvenes , donde el orden de los eventos es el elemento más importante de una historia , la comprensión de un estudiante de BME tiende a representar a su comprensión de la historia en su conjunto . Instrucciones Matemáticas 1

Leer un cuento con su clase. Escoja uno que sea Cinematográficas en lugar de en los personajes , como un cuento de hadas.
2

Diga a sus estudiantes a pensar en la historia que acaba de leer y tratar de recordar lo que sucedió al principio , en el medio y al final. Déles unos minutos para recordar la historia .
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Dile a tus alumnos a recurrir a la persona junto a ellos y discutir las cosas que sucedieron en la historia y en el orden indicado . Camine alrededor de la habitación y escuchar como hablan. Compruebe para asegurarse de que cada estudiante está listando puntos de la trama en la secuencia correcta .
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Haga preguntas sobre la secuencia de los acontecimientos en la historia . Haga que los estudiantes le dirá lo que es diferente al final de la historia desde el principio , entonces tienen que expliquen qué causó los cambios . Si un estudiante puede describir la historia en secuencia , su comprensión es fuerte . Si ella es incapaz de recordar los acontecimientos en orden o para explicar cómo el medio de la historia llevó a la final , sus habilidades de comprensión necesitan atención.