Cómo enseñar a los estudiantes a hacer inferencias al leer

Inferencia es una habilidad analítica que los estudiantes necesitan dominar implica llegar a una conclusión razonable sobre la base de un conjunto de premisas o suposiciones . Para tener éxito en el aula y demostrar sus logros en los exámenes estandarizados , como el SAT o ACT , los estudiantes deben aprender a inferencia . Inferencia cae en la clase de pensamiento de orden superior , de acuerdo con los niveles de la educación que conduce investigador Benjamin Bloom de Taxonomía . Una manera de ir sobre la enseñanza de esta habilidad es a través del uso de un journal.Things dialécticas que necesitará
Composición revista
texto (como un relato breve o pasaje )
Pen
Mostrar más instrucciones Matemáticas 1

Explicar el uso de un diario dialéctico. Un diario dialéctico es otra manera para que los estudiantes interactúen con el texto y se ralentizará a sus estudiantes a leer , pero aumentan la comprensión . Tome un cuaderno y demostrar cómo llevar a cabo una entrada en el diario usando un texto de muestra o una historia corta que usted quiere que sus estudiantes a mirar .
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Dibuje una línea por el centro del papel . Etiquetar un texto lado y el otro lado , ya sea de respuesta o reacción. Leer un pasaje con sus estudiantes e identificar una sección del paso que es importante o se destaca. Copie la porción palabra por palabra seleccionada . Use comillas y anote el número de la página junto a la cita . Haga esto en la parte de texto de la página de la revista.
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Responder a su selección en el lado de la reacción de su diario. Su respuesta , en este caso debería ser algo así como:

¿Qué significa esto para usted?

¿Qué piensa usted que será el resultado ?

Qué hacer estos eventos o acciones te hacen pensar?

¿Qué pasará después?
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Completar una entrada de ejemplo con sus estudiantes . Asegurar que los estudiantes tienen la idea de cómo completar un diario dialéctico haciendo un poco más entradas y de responder de la manera que usted desea que sus alumnos respondan .
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Piensa en voz alta , para que los estudiantes puedan visualizar su proceso de pensamiento . Esto ayudará a sus estudiantes a completar la entrada del diario dialéctico y enseñarán inferencia si usted guía tipo de reacción de sus alumnos . Por ejemplo , en lugar de sus estudiantes que respondieron en la forma que deseen , pregunte a sus estudiantes a responder por responder a ciertas preguntas :

¿Qué significa esto

¿Qué crees que se basará el resultado? sobre el texto ?

Puedes prever un evento en particular que ocurre ?
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Abordar la habilidad que ellos están aprendiendo . Explicar cómo la inferencia está respondiendo al texto de una manera particular , tales como la forma demostrada. Diga a sus estudiantes que la revista dialéctico da a los estudiantes un registro visual de su pensamiento .